Отправлено: 04.12.11 09:06. Заголовок: МЫШЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА.

«Жизнь это то, что мы думаем о ней!» Не Я.

Статья получится поэтапно разделами по следующей тематике:
1 Мышление.
2 Обыденное мышление.
3 Рациональное мышление.
4 Творческое мышление.
5 Гармонизация мышления.
6 Структура мышления по Учению Грабового.
7 Система развития мышления.
После углубления знаний по Учению и с учётом того, что я на практике исследовал особенности 2-5,7 тем, готов изложить свою интерпретацию без наукообразия, пафоса и философской мудристики.
При условии единоличной модерации Иры Меховой!

 Отправлено: 05.12.11 11:36. Заголовок: ..

1 Мышление.
Скрытый текст

«Я мыслю, следовательно, существую» Рене .Декарт. В принципе Декарт не шутит, даже если во сне и не мыслит… Попробуем до 6 темы обойтись без точных определений на уровне новых знаний о информационных технологиях, а так же сведений из псевдо-наук психологии и философии. Допустим простые логические выводы общего характера, и даже не обратим внимания на научный постулат о том, что есть ум в голове! Примем за аксиому, что есть информационный центр под названием УМ, который обрабатывает информацию, перебирая поток МЫСЛЕЙ, получаемый из органов восприятия и памяти. Такую целенаправленную селекцию однотипных мыслей по определённой задаче можно назвать МЫШЛЕНИЕМ.. То, с какой целью исследуется текущая череда мыслей и по каким признакам осуществляется выбор мыслей назначим ЛОГИКОЙ МЫШЛЕНИЯ. ПОЗНАНИЕМ можно назвать изучение информации для расширения интеллекта, а ИНТЕЛЛЕКТ как уровень информированности по определённым вопросом. Есть термин РАЗУМ. Наверное это уровень эффективного использования интеллекта по целевым задачам. Думаю уровень интеллекта не гарантирует разумность., а скорее определяет скорость оптимальной реакции при решении задач. Проще говоря, академик или доктор наук с энциклопедическими знаниями и внушительной эрудицией может быть простым мракобесом в плане истинности и объективности начитанных сведений. Некоторые светочи клеймили генетику и кибернетику, хотя имели респектабельный умственный вид… Другие мракобесы преследовали Бехтереву и Юзвишина. В общем понятно, что интеллект и разум понятия различные. Логика мышления сформирована из уровня знаний человека, его склада ума или не по-русски- менталитета, мировоззрения, психического состояния, цели познания или мотивации. Всё это вместе и есть тот стереотип, по которому ум привычно формирует новые мысли. С точки зрения метафизических представлений о реальности, мышление не прерогатива человеческих голов, а это процесс, основанный на свойстве информации самоорганизовываться с формированием операционной системы управления. Мысли есть у животных, деревьев, камней, у всего живого, потому, что не живого в мире вообще ничего нет, как и хаоса в той форме, которой его наделили писатели-фантасты. Структура сознания, формирующая реальность обеспечивает фундаментальное свойство информации, заключающееся в её развитии. Всё то, что считается миром внешним есть проекция и трансформация информации, проецируемой Душой Бога и всех людей. На уровне Коллективного Сознания существует глобальная система всеобщего разума, как координационная система управления, предназначенная для определённых задач, и соединяющая локальные информационные центры связями в единый на макроуровне.

Вышеизложенное не есть истина в последней инстанции, и подразумевает разумную критику без резонёрства и диагностики моей нормальной психики.

 Отправлено: 06.12.11 09:15. Заголовок: ..

2 Обыденное мышление.
Скрытый текст

«Она его за муки полюбила А он её за состраданье к ним» В.Шекспир. Мировоззрение, основанное на низком уровне знаний и ложных знаниях формирует логику мышления не рационального типа. Кроме ПОЗНАНИЯ наше мышление является системой управления информацией, а значит не только внутренним миром, но ВСЕЙ реальностью во взаимодействии с Богом и Коллективным Сознанием. Совокупность общих представлений о жизни, смысле жизни, и миропонимании, определяет жизнь всего общества. А наши представления не то что не правильные, они в основном вредные не только в аспекте познания, но и в плане оптимального развития самой жизни. Мышление неотъемлемая часть Жизни, которая вместе с Любовью и Вечностью основные свойства информации проецируемой Светом Души Бога. Я на своём образе мышления наглядно без приукрашивания, и почти без утайки, правда, с сокращением по цензурным соображениям, перечислю некоторые картины этого «образа». Цитатник: Давным- давно. -Если Бога нет, какая разница что выдумывать? Мир был всегда без всяких взрывов с последующим сжатием. Идиотский детерминизм! -Ишачить слесарем по ремонту двигателем по уши в мазуте с соляркой вредно. Работать с похмелья ещё вредней. Надо придумать подходящую работу или было бы замечательно работать на пивзаводе. Нет, сопьюсь совсем. Придётся жениться, чтоб не подохнуть от пьянки. Хорошо бы жениться на дочке начальника пивзавода! Нет не получится. Или у него сын, или дочка уже старая или … Не годится. Надо судьбу менять. Лучше работать изобретателем и за это получать деньги. Надо сменить работу, стать радистом на судне. В море с водкой плохо. А что толку, что в море нет, на берегу за неделю влезет, сколько не выпил в море… Угораздило родиться в деревне, где только коровы не пьют брагу… Брежнев …. Такую деревню снёс…. Пас бы коров или ездил за водкой на тракторе… Эти моторы…. Какой идиот их конструировал. Месяц на комбайне постоит, опять на ремонт. Двадцать лет спустя: Каким тупым нужно быть, что бы вагон муки отправить без предоплаты!? Нашел, кому доверить. Зато следующий раз поумнеешь, подучившись на ошибках. Что говорить майору, чтоб его… Потерял все документы а кассового аппарата не было. Плохо!. Дать денег…жалко. С финансовой полицией шутить плохо. Надо фирму бросить, а следующий раз назначить левого директора. Разводить как то надо, уже пора. Производство что ли затеять. Хорошо буддисту в Тибете. Жизнь- страдания, выживание в мучении, доживание в скуке и болезнях. Зато проблем мало, как и еды. Крути барабан… о мани падме хум… и никакого ожирения! Надо снимать стресс, едем в шашлычку. Жене скажу майора поил… О господи!...начать с начала. Аптека, улица, фонарь! Жена потом, а стресс сейчас. Горбачёв п… доперестраивался. А я теперь купи –продай. Фиг вам на налоги… В общем мотивация определяет поведение, а образ жизни мышление, мышление образ… Я думаю человек с профессией «учённый» тоже имеет целенаправленное мышление исходя из актуальных приоритетов жизнеустройства и специфики своего занятия. Думаю, в приоритетах числятся такте факторы как, дочка академика, кандидатская, мировое открытие, всемирная известность, кафедра, доктор, профессор, вилла, деньги, телевидение.. Но так как гениев по статистике маловато, а амбиции и мотивация процесс длительный и не маловажный, то скорее всего и разумность среднестатистическая, не семи пядей… Если в объёме памяти мироустройство выглядит на трёх китах или «как после взрыва» а человек как сын обезьяний, то продуктивная часть мыслительного процесса скорее всего тоже убогая. Добавим сюда алкоголизм, психические недуги от дистресса, приверженность к атеизму, святая вера в научные догмы, и наш кладезь знаний не что иное, как склад с заученными тезисами, цитатами, речевыми оборотами. Пусть внешне это будет доктор наук академик и писатель, но он авторитет только студентам, а для истории науки никто. Привычный способ мышления человека состоит из оперирования визуальной и звуковой информацией, но размышления протекают обычно в вербальном режиме. Таким образом, в памяти преобладают смысловые выводы по типовым ситуациям, и это не что иное как объём знаний. Перебор информации бывает похож на воспроизведение очень древней граммофонной пластинки, которая шипит с утра до ночи на проигрывателе без кнопки «стоп»

Я уверен что не все пользуются только обыденным мышлением, а мыслят и другими способами. О других способах чуть позже.

 Отправлено: 07.12.11 05:29. Заголовок: Ошо сказал: «Я не а..

Ошо сказал:
Скрытый текст

«Я не абсолютно против интеллекта. У него есть полезные применения - но они очень ограничены, и вы должны понять их ограничения. Если ты работаешь ученым, тебе придется использовать интеллект. Это прекрасный механизм, но он прекрасен лишь, если остается рабом и не становится хозяином. Становясь хозяином и захватывая над тобой власть, он опасен. Ум в распоряжении сознания - прекрасный слуга; ум, властвующий над сознанием, - опасный хозяин. Вся суть в ударении. Я не абсолютно против интеллекта - я сам использую интеллект, как я могу быть против него? Я его использую прямо сейчас, когда говорю с вами. Но я хозяин; он мне не хозяин. Если я хочу его использовать, то использую. Если я не хочу его использовать, у него нет власти надо мной. Но твой интеллект, твой ум, твой мыслительный процесс продолжается, хочешь ты этого или нет. Он не заботится о тебе - как будто ты вообще пустое место - и продолжается без конца: даже когда ты спишь, он продолжает работать. Он совершенно тебя не слушается. Он пробыл у власти так долго, что совершенно забыл, что он только слуга. Если ты идешь на прогулку, ты используешь ноги. Но когда ты сидишь, нет необходимости двигать ногами. Люди спрашивают меня: "Ошо, целых два часа ты продолжаешь говорить и сидишь в кресле в одной и той же позе. Ты совершенно не шевелишь ногами". Зачем им шевелиться? Я никуда не иду! Но я знаю вас - даже если вы сидите в кресле, вы на самом деле не сидите. Вы шевелите ногами, меняете позу, положение, делаете тысячу и одну вещь, ерзаете и шевелитесь, никогда не оставаясь в покое. То же самое верно в отношении вашего ума. Когда я с вами говорю, я использую ум. В то мгновение, как я прекращаю говорить, мой ум тоже останавливается, тотчас же! Когда я не говорю с вами, и моему уму не нужно продолжать работать, он просто смолкает. Именно так и должно быть - это должно быть естественным. Когда я сплю, мне не снятся сны; нет необходимости. Вам снятся сны, потому что днем столько работы, которую ум должен был сделать, остается невыполненной. Это сверхурочная работа; ты не смог закончить ее за день. Как ты можешь что-нибудь закончить? Ты делаешь одновременно тысячу и одну вещь. Ничто никогда не заканчивается; все остается незаконченным - и останется незаконченным вечно. Ты умрешь, но ничто не будет закончено. Ни в одном направлении работа не будет закончена, потому что ты бежишь во всех направлениях. Ты распался на множество фрагментов; ты не интегрирован. Ум втягивает тебя в одно, сердце - в другое, тело хочет, чтобы ты шел куда-то еще, и ты всегда в растерянности - кого слушать? И ум тоже не один, у тебя много умов - ты мультипсихичен, в тебе толпа умов. Нет единства, нет гармонии. Ты не в оркестре - ничто не сонастроено. Каждая часть продолжается сама по себе; ни одна не слушает другую - ты просто создаешь шум, не музыку. Интеллект хорош, если он действует, как слуга целого. Нет ничего плохого, если он занимает подобающее место; но все неправильно, если он не на своем месте. Твоя голова лучше всего у тебя на плечах. Если она где-то еще, это плохо. Если ты работаешь ученым, интеллект нужен. Если ты работаешь в мире, интеллект нужен. Если ты общаешься, разговариваешь с людьми, интеллект нужен. Но его применение очень ограничено. Есть более важные вещи, в которых интеллект совершенно не нужен. Но проблема в том, что он продолжает действовать и там, где он не нужен. Медитирующий использует интеллект, но использует и интуицию - он знает, что их функции различны. Он использует голову, но использует и сердце. Я наблюдал, встречаясь с тысячами людей, что в своем большинстве интеллектуальные люди не разумны, потому что им не нужно быть разумными. Достаточно их интеллекта, их знания. Но человек, у которого нет никакого знания, интеллекта и образования, должен найти какой-то разум внутри себя; он не может искать снаружи. И поскольку он должен полагаться на свой разум, разум начинает расти. Таким образом, интуиция имеет нечто общее с интеллектом, но она не интеллектуальна. Это разум. Интеллект и разум действуют совершенно по-разному. Интеллект действует постепенно, шаг за шагом. Это процедура, методология. Если ты исследуешь вопрос в математике, нужно следовать определенным шагам».

Известный писатель Экхарт Толле в руководстве к просветлению «Сила момента сейчас» тоже жаловался на слабую управляемость мышления:
Скрытый текст

«Идентификация со своим разумом, который делает так, что поток мыслей становится беспрерывным, а мысли навязчивыми. Неспособность останавливать поток мыслей является ужасным несчастьем, но мы этого не осознаем, и поэтому почти все от этого страдаем, что, впрочем, считается нормальным. Этот непрестанный ментальный шум мешает тебе отыскать тот мир внутреннего спокойствия, который неотделим от Сущего. Он также создает фиктивное, вымышленное “я”, которое отбрасывает тень страха и страдания. Мы все это рассмотрим более детально несколько позже. Философ Декарт верил в то, что обнаружил самую фундаментальную истину, когда сделал свое знаменитое заявление: “Я мыслю, значит, существую”. Фактически он выразил самую основную ошибку: приравнял мышление к Бытию, а идентичность – к мышлению. Беспрерывный процесс размышлений, который происходит в голове почти у каждого, живет в состоянии очевидной и несомненной разделенности, в безумно сложном мире бесконечных проблем и конфликтов, в мире, отражающем постоянно нарастающую фрагментацию сознания. Просветление есть состояние цельности, состояние бытия “одним”, и, стало быть, состояние покоя. В единстве с жизнью в ее проявленном аспекте, в мире, также как в единстве со своим глубочайшим “я” и жизнью непроявленной – в единстве с Сущим. Просветление есть не только окончание страдания и бесконечно продолжающегося внутреннего и внешнего конфликта, но также и конец чудовищной рабской зависимости от обязательного думанья. Какое же это неописуемое, невероятное освобождение! Процесс мышления стал заболеванием. Болезнь наступает, когда нарушается равновесие. Например, нет ничего ненормального с тем, что клетки в теле делятся и размножаются, но когда этот процесс продолжается в рассогласовании с организмом в целом, то они размножаются бесконтрольно и начинается болезнь. Замечание: Разум при его правильном использовании является совершенным и непревзойденным инструментом. При неправильном применении он становится чрезвычайно разрушительным. Говоря более аккуратно, это не то, чтобы сильно связано с тем, что ты неверно используешь свой разум – обычно ты вообще его не используешь. Он использует тебя. Это заболевание. Ты веришь в то, что ты есть твой разум. Это заблуждение. Инструмент поставлен с ног на голову. Одно то, что ты можешь разгадать кроссворд или построить атомную бомбу вовсе не означает, что ты используешь свой разум. Так же, как собаки любят обгладывать кости, разум любит запускать свои зубы в проблемы. Именно поэтому он разгадывает кроссворды и строит атомные бомбы. Тебя больше ничего не интересует. Позволь мне спросить тебя вот о чем: способен ли ты быть свободным от своего разума тогда, когда захочешь? Нашел ли ты кнопку “выключено”? Если кто-нибудь придет к доктору и скажет: “Я слышу голос у себя в голове”, то вероятнее всего он или она будут направлены к психиатру. Факт состоит в том, что весьма схожим образом, виртуально каждый из нас постоянно слышит у себя в голове голос, или даже несколько голосов: - это непреднамеренные, бессознательные мыслительные процессы, и вы даже не осознаете, что у вас есть сила, чтобы их остановить. Это непрерывные монологи и диалоги. Возможно, когда-нибудь на улице вы проходили мимо “помешанных”, беспрестанно бормочущих и говорящих сами с собой. Ну, что ж, это, впрочем, не очень-то отличается от того, что делают все остальные “нормальные” люди, с той лишь разницей, что они не делают этого вслух. Голос комментирует, рассуждает, судит, сравнивает, жалуется, любит, не любит, и так далее. Наличие голоса не обязательно существенно или значимо в ситуации, когда ты однажды обнаруживаешь себя поглощенным этим процессом; возможно, он возрождает к жизни недавние события прошлого, или проговаривает, или воображает возможные будущие ситуации. Здесь часто рисуются варианты негативного развития событий и их возможные последствия; это то, что называется беспокойством. Порой эта звуковая дорожка дополняется визуальными образами или "ментальным кино". Если голос в текущей ситуации становится значительным и важным, то он интерпретирует ее в категориях прошедшего времени. Это происходит потому, что голос принадлежит вашему обусловленному разуму, который является плодом всей вашей предыдущей истории, а также отражением унаследованных общественных и культурных ментальных установок. Так что вы видите и судите о настоящем, глядя на него глазами прошлого, и получаете его полностью искаженное изображение. И это не намного отличается от того, что вы могли бы услышать от вашего злейшего врага. Много людей живут, имея мучителя в своей голове, который непрерывно атакует и подвергает их наказанию, истощая и расточая их жизненную энергию. Это и есть причина невыразимой нищеты и драматических напастей, также как и причина заболеваний»

Я думаю Декарт прав, приравняв мышление к бытию. Только надо было написать наоборот: «Я живу, и поэтому мыслю»

 Отправлено: 07.12.11 10:28. Заголовок: 3 Рациональное мышле..

3 Рациональное мышление.
Скрытый текст

Получение верного решения, правильного вывода осуществляется по канонам, законам, алгоритмам свойственным исследованию информации. Это анализ, синтез, сопоставление по аналогии, дедукция, индукция, инверсия, перебор вариантов, и всё другое, что многословно описано в учебниках. Мышление на основе проявления интуиции или по другому озарение позволяет без процедуры рассудочных действий узнать точную информацию по интересующей теме. Когда мне было 10 лет неожиданно всплыло вдохновение написать стихотворение на тему весны. Через минут 20 я позвал мать и показал текст из 16 строчек который я писал сходу без исправлений. Мне повезло, что удивление моего редактора выразилось фразой:-с календаря переписал шутник! Так я не стал поэтом, и очень этому рад! В 13 лет учительница литературы 6 класса заставила написать текст в стиле былины. Кроме меня не написал никто. За это мне простили 36 ошибок по русскому языку, вызвали обеих родителей в школу и обязали направить моё образование в усиленном режиме в области литературы. Но я учиться не любил, и стать поэтом не захотел. Мой друг, ослепший в 12 лет попал в интернат для слепых, в котором заставляли математические примеры и задачи решать в уме. Ему это понравилось и через какое то время он стал замечать, что иногда не нужно делать промежуточных действий, а ответ сам по себе появляется! Потом он развил зубрительную память до запоминания огромных текстов в стихотворной форме. Мог пересказывать поэмы Цветаевой, стихи Есенина и Высоцкого по нескольку часов. Научился играть в шахматы в слепую, и в расцвете мастерства играл одновременно на нескольких досках вслепую как сильный кмс. Думаю что логика мышления предшествует всплескам интуиции но иногда сильно мешает. После ряда проблем с коммерцией я решил хобби превратить в профессию и арендовав механический цех стал на свои деньги учиться изготавливать столярное и деревообрабатывающее оборудование. С началом положительного опыта появились заказы на разработку действующих станков которые я ещё не делал. Я не отказывался, и с риском соглашался даже на конкретные сроки гарантийного изготовления. За время деятельности я сделал некоторые рациональные выводы, которые упрощают мою задачу: 1 Всё сложное состоит из простого, которое возможно более упростить и улучшить. 2 Объём одновременно решаемых задач увеличивает оперативность и эффективность возникновения способов их решения. 3 Реально создать алгоритм решения сложных задач на уровне интуиции через прогностическое управление, что завтра утром решение будет однозначно! За короткий срок получил два важных изобретения, две технологии и улучшил конструкцию очень сложного станка. Всё новое получалось на интуиции после целенаправленного логического продвижения. Ошо говорит: «Твой интеллект необходим. У головы есть своя функция, своя красота, но она должна оставаться на своем месте. Есть гораздо более важные вещи за пределами досягаемости головы, и когда ты движешься в эти области, голову нужно отложить в сторону. Ты должен иметь такую способность. Это гибкость. Это разум. И помните, никогда не путайте интеллект и разум. Интеллект - это только часть разума. Разум - это гораздо большее явление; оно содержит гораздо больше, чем интеллект, потому что жизнь не только интеллектуальна, жизнь также и интуитивна. И столько великих открытий совершалось не интеллектом, а интуицией. Фактически все великие открытия совершались интуицией. В тебе существует нечто гораздо более глубокое. Ты не должен этого забывать. Интеллект - это только периферия, это не центр твоего существа. Центр твоего существа - интуиция. Когда ты откладываешь интеллект в сторону, когда ты откладываешь голову в сторону, в тебе начинает действовать нечто более глубокое, непостижимое для периферии. Начинает действовать твой центр, а центр всегда сонастроен с целым. Твоя периферия - это эго, центр же сонастроен с дао. Твой центр - не твой и не мой; центр - вселенский. Периферии личны - твоя периферия твоя, моя периферия моя, но мой центр и твой - не две разные вещи; в центре мы встречаемся, в центре мы едины. Именно поэтому мистики приходят к познанию единства существования - потому что это зависит от интуиции. Наука продолжает разделять, расчленять; она достигает мельчайших частиц. Мир становится множественностью; он больше не универсум*. Фактически философы должны перестать использовать слово универсум и ввести слово мультиверсум**. "Универсум" имеет мистический оттенок - "универсум" значит единство. Мистик достигает единства; это опыт центра. Но центр может работать, только когда ты перемещаешься из периферии в центр. Для этого требуется квантовый скачок. В Индии есть одна женщина, Шакунтала, которая побывала во многих университетах всего мира, демонстрируя свою интуицию. Она не математик, она даже не очень образованна - просто высшее образование. Даже когда был жив Альберт Эйнштейн, она проводила свою демонстрацию перед ним. И ее демонстрация была очень странной. Она садилась с куском мела у доски; ей можно было задать любой вопрос из области математики и арифметики, и не успевал еще закончиться вопрос, как она уже начинала писать ответ. Альберт Эйнштейн дал ей свидетельство - она показывала мне это свидетельство, когда я был в Мадрасе, где она живет. Она показывала мне все свои свидетельства, и в одном из них, от Альберта Эйнштейна, говорится: "Я задал этой женщине вопрос, на разрешение которого мне потребовалось три часа, потому что мне пришлось следовать определенному методу; я не могу просто перескочить от вопроса к ответу. Я не знаю никого, кто может это сделать за меньшее время, чем потребовалось мне, и это три часа. Другим может потребоваться шесть часов или больше, но я могу это сделать за три часа, потому что делал это раньше. Но должна быть выполнена вся процедура. Если пропустить хотя бы один шаг..." Числа были так велики, что ей потребовалась вся доска, чтобы написать ответ. И не успел он задать вопрос, как она уже начала писать ответ. Он был озадачен, абсолютно озадачен, потому что это было невозможно. Он спросил: - Как ты это делаешь? - Не знаю, - сказала она, - это просто происходит. Когда ты меня спрашиваешь, у меня перед глазами, где-то внутри, начинают появляться цифры. Я вижу 1, 2, 3 и просто начинаю записывать. Эта женщина родилась с действующей интуицией.

 Отправлено: 07.12.11 12:07. Заголовок: 4 Творческое мышлен..

4 Творческое мышление.
Скрытый текст

«Бог создал Баха, а Бах создал музыку» Любой авиаконструктор знает закон: «Хороший самолёт, это красивый самолёт!» Творческое мышление, дающее гениальный результат на уровне открытия, изобретения, великую музыку, идеальные художественные формы, гармонию и совершенство, плод людей имеющих ДАР не превзойдённого таланта, отраженного на историческом уровне. На сайте есть статья «Гениальность» в которой сказано, что гениальность связана со способностью получать прямые знания на уровне Души. Другой вопрос, что является критерием идеальной красоты форм и звуков? Ответ можно найти в исследовании психологов, изучавших гормон нашего душевного подъёма и эстетического удовольствия серотонина. Великий художник Рафаэль Сантос глядя на свою подругу Форнарину писал натуру для евангельских сюжетов наверняка в состоянии избытка серотонина, и всех сопутствующих гормонов. Расширение сознания обеспечивало состояние душевного подъёма. Высокое вдохновение гарантирует исключительное мастерство, и поэтому лики святых с исторических полотен по образу Форнарины информационно по связям передают и состояние художника. По идее надо написать, что любовь к пиву не вредила Баху хорошо темперировать клавир. Но это не объясняет, как он создавал Музыку. Можно только удивляться тому, как Монферран на века сработал Исаакиевский собор в совершенных формах. Ошо говорит: "Способность к интуиции и способность создавать твою собственную реальность - не только различные, но и диаметрально противоположные вещи. Интуиция - это только зеркало. Она ничего не создает, она только отражает. Она отражает то, что есть. Это чистая, тихая, кристально прозрачная вода, которая начинает отражать звезды и луну; Она ничего не создает. Эта ясность на Востоке была названа третьим глазом. Глаза ничего не создают, они просто сообщают о том, что есть. Создание собственной реальности называется воображением - это способность грезить. Ночью ты создаешь столько вещей в своих грезах. И поразительнее всего то, что всю жизнь каждую ночь тебе снятся сны, и ты знаешь утром, что это был сон - не реальность. Но когда снова приходит ночь, и ты засыпаешь, и твое воображение расправляет крылья, в тебе не возникает никаких сомнений - без малейшего сомнения ты воспринимаешь сон как реальность. Способность к воображению может действовать и по-другому. Она окружает тебя грезами - о которых ты знаешь, что они не реальны. Но когда они приходят и окружают тебя, они кажутся абсолютно реальными - более реальными, чем реальный мир. Потому что в реальном мире иногда ты можешь что-то заподозрить, можешь усомниться. Например, в это самое мгновение ты можешь усомниться, действительно ли то, что ты здесь слышишь и видишь, реально, или ты заснул и видишь сон. Это может быть сном. Ты узнаешь, только когда проснешься. Это единственное различие: в реальности ты можешь сомневаться - "это может быть сон", - но во сне ты не можешь задуматься, не сон ли это. Это единственное различие между сном и реальностью. Реальность позволяет тебе мыслить, воображение - нет. Та же способность может создавать сны наяву... ты просто сидишь в молчании, ничего не делая, и сны проплывают у тебя перед глазами; ты бодрствуешь, но начинаешь думать о том, чтобы стать президентом страны. Поскольку ты бодрствуешь, подспудно ты знаешь, что это глупости; но все же они так милы человеку, что он продолжает мечтать, что стал великим всемирным завоевателем или самым богатым человеком в мире. Он пробужден, но он создает сон. Если это зайдет слишком далеко, ты лишишься рассудка. Можешь пойти в сумасшедший дом, в любую психбольницу, и ты удивишься тому, как люди продолжают жить в воображении: говорить с людьми, которых нет, и не только говорить, но и отвечать за них, - и нет никакого сомнения, никакого скептицизма"

 Отправлено: 08.12.11 08:26. Заголовок: В основном радость т..

В основном радость творчества появляется после некоторых творческих мук…
Скрытый текст

В моём случае это выглядело прозаично. Когда надо было из дерева вырезать лопасть винта для ветродвигателя, я не найдя в городе хорошего столяра или резчика по дереву был вынужден самостоятельно убирать на болванке всё лишнее… Правда после всяческих проб я купил шлифмашинку и уже через час выточил красивую вещь, которую никто не захотел делать за деньги. Мало сказать, что я был просто рад за себя, я понял что такое Душевный подъём! Когда я брался делать новый станок, слесари, токари и все кому не лень начинали поучать, что для этого есть заводы, при которых профильные КБ с образованными конструкторами и технологами. А в нашей мастерской даже фрезер плохой не говоря о мне, начинающем конструкторе любителе… Я их убеждал, что оптимист не хуже конструктора, А если получится, то обмоем это как положено. Обычно мой энтузиазм заканчивался рабочим агрегатом. Не скажу что без переделок, но нет предела совершенству. Когда станок работает с характерным гулом, а пропеллер с шумом крутит генератор, зажигая лампочку, наступает момент истины. Эту радость не получить искусственным путём! Однажды мне заказали сконструировать счётное устройство для пассажиров автобуса. Заказчик сказал, всё что известно они перепробовали и всё не годится. В первые минуты разговора появилась идея площадки, на которую наступают при выходе из автобуса, но я решил поумничать и наделал лишние варианты, которые мне не понравились. Идеальным оказался способ с площадкой, которая фиксировала вес человека. Этот случай меня окончательно убедил, что самая первая идея наиболее правильная, и это нужно научиться чувствовать. Не стоит безусловно доверять по техническим вопросом, лучше испытать.

 Отправлено: 09.12.11 07:55. Заголовок: 5 Гармонизация мышл..

5 Гармонизация мышления.
Скрытый текст

Мне пришлось десять лет назад изучать и испытывать на себе некоторые технологии развития различных способностей, касающихся укрепления здоровья, сверхчувствительности, интуиции. Практический интерес на то время представляли системы Хасая Алиева, Хосе Сильва, Георгия Лозанова, ДЭИР Верищагина. Метод программируемой психофизиологической саморегуляции "Ключ" Хасая Алиева основан на закономерной связи психологического состояния с идиомоторными проявлениями рефлексов. Проще говоря, концентрация на части тела в динамике или статике приводит к возникновению физиологической реакции мышц тела, и характерного настроя психического состояния, способствующего самовнушению. Можно сравнить с методикой НЛП, которая основана на возникновении тормозящих процессов в мышлении при сбое в фазе логического анализа, при этом существенно упрощается программирование на чувственную или психо- физиологическую реакцию. Метод Хосе Сильва основан на способе перевода режима работы мозга в режим "альфа",который снижает психо- эмоциональные факторы, препятствующие эффективному взаимодействию процессов мышления и чувственного восприятия, которые способствуют программированию на нужную работу организма. Психолог Георгий Лозанов сделал открытие. Он изучал различные методы ускоренного обучения, включая гипноз, обучение во сне и йогу. Эти методики показали свою эффективность, но пользоваться ими было очень сложно. Лозанов также узнал, что в больницах Советского Союза для снятия болей и успокоения пациентов используется музыка. Вернувшись домой, в Болгарию, Лозанов вместе со своим коллегой доктором Алеко Новаковым занялся исследованиями, пытаясь определить, в какой степени музыка влияет на процесс обучения. К этому времени американские ученые Линн Купер и Милтон Эриксон уже обнаружили, что у людей, слушающих звуки метронома в ритме 60 ударов в минуту, наступает "альфа-состояние" - идеальное для обучения и запоминания. Не зная об этом факте, Лозанов и Новаков совершенно независимо сделали аналогичное открытие, но используя медленную музыку барокко с ритмическим размером 60-64 такта в минуту. Это позволяет интенсифицировать процессы восприятия информации, её перевод из оперативного блока в долговременную фазу,- форсирует интеллектуальные процессы. Система Дмитрия Верищагина ДЭИР предусматривает через развитие энергетических способностей и замыкания энергетических структур в определённую конфигурацию чакр, получить способ активизации влияния на так называемое подсознание, куда входит память, чувства, мышление. Это способствует организации влияния на процессы в своём организме и на другого человека в части проявления экстрасенсорного восприятия и управления. Кроме этого необходимо отметить знаменитое в "эзотерической литературе" характерное состояние "пустоты в голове", возникающее при целенаправленных медитациях и концентрациях по торможению вербального мышления. Об этом наиболее интересно описано у Экхарта Толле в книге "Сила момента сейчас" или у ОШО. Первый результат длительного обучения можно отнести к увеличению экстрасенсорики по чакрам Второй результат:- проявилась карма по многочисленным воплощениям, которая потребовала более серьёзных знаний, что бы разрулить лавину чередующихся негативных событий в жизни. Но остались объективные выводы из этих систем, имеющие практическую пользу: Нужные знания можно найти. Теория может не соответствовать практике, а практика может быть критерием правильности. Любая система нуждается в методичности. Любое управление основывается на мысленном представлении. Результат зависит от энтузиазма и энергозатрат. Лучше иметь проверенные знания, чем энциклопедические. О интуиции написано немало, и методы тренировки её развития тоже есть, но нет убедительных, объективных примеров массового проявления приобретённого навыка в результате освоения того или иного метода, кроме рекламных деклараций,, сопутствующих коммерческой части сверх блага. Развитая интуиция, это самая важная часть успешной творческой , профессиональной деятельности человека. Известны множество фактов, когда опытные врачи точно диагностируют больного до получения подтверждающих результатов анализов. Конструкторы сходу находят верное решение. Изобретатели иногда просыпаются с готовым решением. Талантливые брокеры и менеджеры впрямую обязаны наработанному навыку. Поэтов Муза посещает, оставив драгоценный стих…Интуиция не заменима при необходимости точного выбора, и если у человека выработан автоматизм принятия решений по системе ДА-НЕТ, то возможно получить ответ на любой вопрос. Многим известен экстросенсорный метод, основанный на применения маятника или рамок при анализе информации. Метод даёт результат, если в него веришь и получаешь подтверждение от проверки информации, Но он часто даёт сбои, и проверить объективность большая проблема. Существует только один случай, когда точную информацию получить сложно без очень опытного ясновидящего, это когда человек оказывается в фазе неблагоприятных событий кармического свойства, которые кажутся очень тяжелыми, но их необходимо перенести. В этом случае, какими бы ни благоприятными они не показались, но они касаются долгосрочных планов Души по воплощению. Поэтому видимость большой проблемы, как следствие ошибки в текущий момент, в будущем проясняется как благоприятный опыт в развитии. На основании практического использования перечисленных способов я определил объективную целесообразность их применения, и понял, что это связано в первую очередь с проблемой здоровья или с успехом в деятельности. Так как системы направлены на работу со следствием причин, а сами причины таким косвенным методом решать очень хлопотно, то возникает задача выявить самое насущное от знаний и применить их для прямого управления, на информационном уровне проблемы. На информационном уровне проблема состоит совсем не в том, о чём принято рассуждать, но один распространённый вывод верный,- многое связано с прошлыми воплощениями. Или приведу один пример из книги Надежды Королёвой "ТЕХНОЛОГИИ СПАСЕНИЯ": "Смотрите, родился новый человек. Он чист, Душа его Кристально чиста. Сознание его совсем маленькое, но Душа огромна. Он начинает напрямую помогать физическому Миру, стать чище и лучше. Мы удивляемся, почему болеют наши дети? Мы их оберегаем, стараемся теплее одеть, чтобы не было сквозняков. А они все равно болеют. Лучшее питание - для них. Все для них, а они все равно болеют. Просто по законам Мирозданья, как только человек вышел в физический Мир, он его начинает улучшать. Дети берут на себя проблемы взрослых людей. Душа все видит, все понимает и старается помочь. Но Сознание еще очень мало. Ребенок получает сильнейшие нагрузки на свой организм. Он лечит напрямую через Душу. Но инструмент-то Сознание. Я считаю, что только благодаря детям мы и выжили в этом непростом Мире. И, как результат, высокая детская смертность. Ребенок преобразует негатив, который окружает его. Родители ссорятся, а негативную энергию преобразует ребенок, взрослые болеют, а он берет на себя их болезнь. Сказать не может: "Хватит уже! У меня нет больше сил, преобразовывать и гармонизировать окружающее меня пространство. Осветлять ваши мысли, преобразовывать плохие поступки". Речевой аппарат не готов к передачи слова. И, как защитная реакция, болеют наши дети, плачут, не могут сказать: "Остановитесь, посмотрите на Мир другими глазами! Посмотрите на себя - вы Творцы Мирозданья". Ребенок пришел в Мир с огромной информацией прошлого, а в ней все. И ушедшие, и собственные наработки. Душа знает, ей нужно все это преобразовать. И Мир, в который он пришел, его тоже надо преобразовывать. Не выдерживает Душа такого давления и уходит. Снова в Мир иной" Из текста понятно, что причина в гармонизации отношений родителей, а медицина причинами не занимается, она помогает продавать лекарства от следствий, хотя позиционирует себя как форму науки с пресловутым «научным методом» Моя проблема с хронической болезнью шеи прояснилась с получением информации, связанной с деятельностью во времена Ивана III, которая кардинально и отразилась на длине моего тела... По проблемам событий и деятельности важнее знать информационную причину. Вся информация есть в Душе, и интуиция обычный способ её получения. Для усиления интуиции важны следующие условия: 1.Перевести мышление в спокойное состояние, соответствующее альфа ритму, и похожее на "пустоту в голове". 2. Загрузить мышление логическим анализированием. По первому пункту идеальным решением является выполнение энергетического упражнения "гармошка", описанное в статье "СВЕРХЧУВСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ". По второму вопросу идеальное решение в форме криптографической игры,- составить слова из нескольких букв. Быстрее и надёжнее способа проявить интуицию в автоматический режим не существует! Вначале игра строится на логическом анализе, но через несколько дней подключается интуиция, и навык становится стабильно, без титанических усилий. Проверено, что при определённом опыте угадываются даже иностранные фамилии людей, и сложные узкоспециальные термины. Не стану приводить психологический вариант генезиса этого проявления, но я знаю точно, что: " В Начале было СЛОВО" И СЛОВО для Мира имеет фундаментальное значение, как Время и Пространство. Второй важный аспект состоит в том, что Душа человека всегда ставит в задачу при воплощении, развитие, через получение точных знаний. После проявления интуиции, её действие начинает распространяться на другие виды деятельности, связанные с профессиональными особенностями, но в идеале подходит для брокеров, анализирующих свою информацию. Потом, после освоения информационных технологий и практической разработки моей методики развития интуиции, добавились и другие выводы: 1. Бог, Душа, Дух, реинкарнация, ясновидение, телепатия, экстрасенсорика являются реальностью. 2.ТОЧНЫЕ Знания, направленные на технологию, большая сила. 3. Жизнь, это учёба делать действия для развития и познания. 4. Познание Бога, и путь к Богу смысл Вечной жизни. 5. Важные изобретения появляются при озарении. 6. 99 % опубликованных патентов остаются не востребованными.

 Отправлено: 09.12.11 15:52. Заголовок: В этой теме предыду..

В этой теме предыдущий пост из статьи, не опубликованной на основном сайте.
За год мнение немного изменилось, и в плане практической гармонизации мышления получается следующая коррекция:
-Самое важное,- истинное мировоззрение на основе точных знаний.
-Гармонизация психо-эмиоционального состояния.
-Развитие интуиции на высокий уровень.
-Тренировка памяти.

Основное управление по гармонизации мышления, это работа по технологии Григория Петровича из семинара в редакции Надежды Королёвой:
Соединяю своё мышление с мышлением Бога. Материализация на Фоне Души Создателя.
Поднимаю уровень своего мышления до уровня мышления Бога. Материализация на фоне Души Создателя.

Вторая технология Надежды Александровны:
Вхожу в уровень мышления, вижу столб Духа. Вхожу в Дух. Вижу и слышу свои мысли гармоничными.

 Отправлено: 09.12.11 16:38. Заголовок: Длинновато получаетс..

Длинновато получается.. А мышление это не только логика. В основе мышления есть и Вера, но это другая тема.
Я не претендую на безусловную истинность, но готов обсуждать все нюансы темы, если кого она интересует
Потом напишу остальное.

 Отправлено: 09.12.11 18:28. Заголовок: Меня больше всего ин..

Меня больше всего интересует тема скорости мышления. Если научиться мыслить быстрее, чем, например, развивается информация любой агрессивной среды, то можно стать неуязвимым.
Что значит мыслить быстро? Что означает динамическое мышление?
Это очень обширная тема для дискуссии и очень практичная.


У Григория Петровича в УСЗ есть такой момент: проще научиться мыслить быстрее, чем развивается информация болезни. А опухоли, например, в информационном плане очень быстро развиваются.
Почему один и тот же метод управления со временем теряет свою эффективность (по моему опыту)?

 Отправлено: 09.12.11 19:05. Заголовок: Скорость мышления им..

Скорость мышления имеется ввиду в плане управления в структуре мышления.
Фраза "управление мышлением " допускает двойной смысл. По Учению. Я перечитаю о мышлении по Учению и свои выводы расскажу.
Интуиция на автомате быстрее некуда... Как блиц в шахматах. Только в шахматах много на авось, а решение анаграмм 100% точно! Предзнание!
Мне Тайга год назад говорила о импульсе управления но я не вник... Приходится дотошным способ разобраться в принципе изменения инфы именно моей "головой" и поведать другим. Может быть повторив семинары и это пойму...
Возможно это визуализация именно той картинки которая проецируется на управление, но без болтовни анализа. В спорте есть такие миги когда мгновенно понимаешь что сейчас точно получится.

 Отправлено: 11.12.11 08:20. Заголовок: 6 Структура мышления..

6 Структура мышления.

Привожу основные по моему пониманию цитаты из Учения Григория Петровича Грабового.Скрытый текст

«Воскрешение людей и вечная жизнь отныне наша реальность»: Интеллект. Интеллект это структура, которая обобщает реакции сознания, тела, духа и души. Это система их переплетения на уровне восприятия, переплетения информационного или фактического. Используемое здесь слово “переплетение” даёт идею о том, как представлялись бы упомянутые реакции в их совокупности при взгляде со стороны. Причём следует иметь в виду, что сознание, тело, дух и душа в восприятии существуют на уровне их действия, действия на восприятие и на того, кто воспринимает. Ум. Ум это способ реакции на информацию, на внешнее воздействие. Поскольку реакция на информацию, на внешнее воздействие может быть у любого объекта, то можно поэтому понятие ума распространить на любой объект. Но мы будем говорить об уме человека. Причём особенно интересным представляется мне рассмотрение характеристик ума в развитии. Формирование ума идёт, разумеется, на основе души. В ум закладывается информация о создании каждого элемента клетки, даже каждого микроэлемента, атома, ядра и элементов ещё более глубоких уровней. Ум может служить определённой характеристикой объекта. Например, если клетку попробовать уколоть иголкой и она при этом начнёт сопротивляться, то эту клетку можно назвать умной по сравнению с теми, которые оказывают менее эффективное сопротивление или не сопротивляются вообще. Ум можно рассматривать как понятие, объединяющее душу, дух, сознание и тело. В уме происходит распознавание и объединение объектов по способу их реакции. Следует отметить, что проблема воскрешения ¾ это в значительной степени также и проблема ума. Если ум человека достаточно развит, то воскрешение не представляется ему чем-то необычным, он находит это явление естественным. То же самое и с бессмертием. Если человек осознаёт бессмертие как нормальное состояние, то это говорит о том, что ум этого человека очень хорошо развит, в данном случае можно даже сказать, что его ум является отражением Вечности и Создателя. Выше я фактически определил ум как структуру, объединяющую различные элементы по технологии их реакции. Теперь я к этому добавлю ещё и следующее: ум является также организующей структурой по достижению целей, по достижению вообще чего бы то ни было. То есть ум можно рассматривать как механизм достижения, как систему достижения, например, воскрешения или бессмертия или чего-то ещё. Знание. Знание это и сам переход из сознания в душу и потом из души обратно в сознание, и следствие этого перехода. Попросту можно пояснить это так. В сознании имеется некий элемент, который периодически наведывается в хранилище души, черпает там информацию и возвращается, скажем, более просветлённым. В результате в сознании накапливаются знания, то есть по существу происходит преобразование структуры сознания за счёт его контакта с душой. Так вот знание это то, что получается в результате такого контакта. То есть, по сути, знание ¾ это контакт сознания с душой. Знания могут приобретаться, например, через чтение, однако следует иметь в виду, что прочитанное, по закону общих связей, в действительности уже изначально существует в душе. То же самое относится и к любым другим способам приобретения знаний. Замечу, что ясновидение основывается на непосредственном восприятии знаний, содержащихся в душе. Знанием управляет душа. Статус управления принадлежит душе. После приобретения знаний встаёт вопрос об их реализации. Реализацией знаний занимается ум. Сказанное сейчас можно проиллюстрировать следующим образом. Представим себе, что имеется большой резервуар. Этот резервуар можно отождествить с умом. Резервуар, то есть ум, содержит знания. Ум регулирует выход знаний из резервуара. Мысль. Мысль это та информация, которая является связующим звеном между сознанием, духом и телом. При этом мысль организовывается душой. Соотношения между фигурирующими здесь понятиями можно лучше увидеть на примере следующей аналогии. Представим себе водопад. Вода низвергается вниз под действием силы тяжести. Силе тяжести можно сопоставить дух, воде ¾ сознание. Телу соответствует русло реки, по которому течёт вода, русло реки несёт на себе воду. А душа соответствует тому, что создало всё это: и Землю, и силу тяжести, и воду. Вообще душа участвует в создании как непосредственно, так и посредством мысли. Можно сказать, что мысль объединена со всей структурой Мира и означает конкретное действие человека в этой общей структуре. Чувство. Чувство это проявление души в динамике духа, причём в той части, где дух связан с сознанием и телом. Когда душа организовывает тело, то чувство является той конструкцией, на которой строится тело. Чувство представляет собой, следовательно, ту основу, ту почву, на которой строится тело. И потому считается, что чувство идёт из тела. При взаимодействии с реальностью чувство воспринимает информацию быстрее, нежели мысль. Я уже перешёл к обсуждению того, в чём состоит отличие мысли от чувства. Чувство реагирует быстрее. Именно поэтому человек часто может сказать или сделать что-либо и только потом сообразить, что этого делать не следовало. Другое отличие заключается в следующем. Когда человек мыслит, то в фазе управления находится чувство. А когда человек чувствует, то в фазе управления находится мысль. Речь идёт здесь об управлении реальностью. Мы видим, что мысль и чувство могут меняться местами, меняться областями. При этом когда, например, мысль работает на управление, чувство может развиваться. Мысль и чувство могут находиться в одном и том же пространстве, но при этом они в основном не могут одновременно находиться в фазе управления. Исключением из этого правила являются только некоторые специальные случаи, а именно, следующие: когда зарождается и развивается плод, или когда заживает какая-то клетка или вообще идёт излечение от какой-то болезни, или когда идёт воскрешение. В этих особых случаях мысль и чувство могут быть объединены и потому могут одновременно находиться в одной и той же фазе. Есть и ещё одно важное отличие мысли от чувства. Представьте себе, что человек сталкивается с каким-то явлением. Естественно, у него относительно этого явления возникают и мысли, и чувства. Однако формируются они по-разному. Мысль формируется сознанием на основе всей информации о внешнем и внутреннем мире, связанной с данным явлением. Чувство по отношению к этому явлению тоже формируется сознанием, но иначе. В этом процессе сознание ощущает тело, проходит через тело, использует информацию тела и вот в таком полном взаимодействии с телом сознание и формирует чувство. Есть ещё и более тонкие различия, но в этой книге я не буду вдаваться в дальнейшие детали. Теперь о том, что есть общего между мыслью и чувством. Общим является то, что и чувства, и мысли определяют порядок действий в структуре сознания. Можно говорить о существовании порядка в процессах сознания, там есть свои законы развития, так вот мысли и чувства ¾ это то, что контролирует и определяет порядок. Для иллюстрации этого можно посмотреть, скажем, на работу архитектора. Если не вдаваться в подробности, ну, как, например, при создании картины не выписывать тщательно мелкие детали, а изображать только самое существенное крупными мазками, то тогда можно сказать, что мысли архитектора определяют эскиз здания, а чувства могут оценить этот эскиз с точки зрения гармонии и кроме того проявиться в желании архитектора после окончания работы пойти пообедать или выпить чаю. Так что мысли и чувства могут выполнять одну и ту же функцию, а именно, определять порядок действий в структуре сознания. «Прикладные структуры создающей области информации» : Аксиомы устройства мира: 2.5. Реальность сознания в осознании объекта восприятия. 2.6. Движение имеет векторную (направленную) природу только для ограниченных областей воспринимаемого мира. 2.7. Статус аксиоматичности является, одновременно, и способом архивации известных знаний для выработки методов развития знаний практики спасения. Постулаты устройства мира: 2.8. Реальность это связь сознания с формой жизни. 2.9. Концепция реальности это свойство сознания преобразовывать знание. 2.10. Действительность отличается от реальности уровнем описательного подхода к принципам понимания осмысления сознания. Для конкретизации знаний следует иметь в виду, что управление спасения происходит на всех понимаемых и не определенных в момент спасения через сознание, уровнях. Выбор действия спасения происходит на основе двух структур. Первая на основе управленческого импульса сущности спасателя. Вторая — на основе сочетания импульса с практикой контроля достижения результата. Статика спасения происходит на основе взаимодействия спасателя и спасаемых объектов. Достигнутые результаты работ, запротоколированные в документальном трехтомном издании «Григорий Грабовой. Практика управления. Путь спасения», свидетельствуют о необходимости рассматривать явления мира с точки зрения областей создающих мир. Области создающие мир имеют многогранную структуру. Каждая структурная грань имеет соответствующие ей свойства. Структурная грань создания человека имеет следующие свойства: 2.11. События вокруг человека строятся на областисодержащей минимум удельной области времени, определяющей возможность бессмертия. 2.12. Ракурс событий человека, с позиций реакции окружающих его объектов, определен удаленностью понимания человека от реакции объектов начеловека. 2.13. События внутреннего мира человека изменяются по принципу удаления от источника формирования этих событий. 2.14. Внешний мир, окружающий человека, и внутренний мир человека соединены на осознании бесконечности. 2.15. Чувства человека имеют воспроизводимую основу на области отсутствия времени. 2.16. Разум человека может быть в области мыслей построенных самим человеком. 2.17. Действия человека формируются внешним источником сознания самого человека. Человек создан из области относящейся к структуре самопознания самого человека. Прикладные структуры области создания человека заключаются в знании. способов восстановления человека. Причем независимо от состояния ткани человека и информации о человеке. Для представления прикладных структур области создания человека, следует сначала рассмотреть элементы создания. Элементы создания человека: 2.18. Мысли создаются проекцией информации правого глаза на область информации соответствующей сердцу. 2.19. Чувства создаются делением мыслей на дискретные области создания сознания. 2.20. Гипотезы возникают от проекции чувств на мысли. 2.21. Знания — это символ чувственности сознания.В последовательности воспроизведения элементов 2.18-2.21 показан принцип перехода известных знаний в многомерные знания. Многомерные знания могут показываться разными гранями единой структуры в зависимости от способов усвоения этих знаний. Свойством таких знаний является разное понимание одного и того же текста одним человеком, читающим этот текст в разное время. Следовательно, разное понимание многомерных знаний разными людьми. Что приводит к единичному импульсу творческого познания. Изучая и применяя многомерные знания можно получать ответ на любой вопрос, и, следовательно, ответ на вопрос «как спасти?». Читая настоящий текст, Вы получаете явные и скрытые знания о многомерных знаниях. Прикладной структурой области создания человека является приобретение навыков усвоения многомерных знаний. Эти знания меняются в зависимости от стремлений к способам их усвоения, но всегда в сторону созидания. Поэтому многомерные знания можно распространять неограниченно. Такие знания безопасны в изучении и распространении, так как любая работа со знаниями спасения всегда созидательна и не разрушает. Восстановление человека является результатом применения многомерных знаний. В прикладных структурах создающей области информации рассматриваются области относительно внешние к человеку. Здесь слово «относительно» означает, что применяется знание о дискретном и обобщенном устройстве мира. В обобщенном устройстве мира из любой области можно знать о любой другой области. Дискретное устройство мира означает, что для созидающей субстанции, области информации равнозначны. Создающая область информации устроена следующим операционным образом: 2.22. Поле внешней среды — это равенство объектов внутреннего отображения. 2.23. Психика — это движение мысли по отношению к разуму осязания. Следовательно, Разум — это идея воплощения человека. 2.24. Разум мысли, относится к разуму созидания, также как разум движения относится к разуму ускорения. В пунктах 2.22-2.24 приведены способы обобществления природы познания, где движение рассматривается как разумная субстанция. Так же как, остановка — это есть свойство разума раскрепощения мысли. Таким образом, мироздание можно рассматривать как изменяемую, в зависимости от восприятия, структуру. Это и есть Путь Познания управления созидательной реальностью. Соответственно устройство человека, в рамках познания, следующее: 2.25. Человек познает прошлое так же как, животное относится к будущему (здесь в понятие животного, вложен смысл отсутствия, понимаемой человеком на уровне слов, реальности динамических биологических объектов). 2.26. Мысль человека отождествляется с проекцией его будущего на ее будущее. 2.27. Принципы усвоения знаний отождествлены с фактором их бесконечности. Вышеуказанные постулаты характеризуют прикладные структуры управления областью создания через созидание. Упрощенное понимание мироздания, пересекающееся с вышеописанным фактором управления внешней средой следующее: 2.28. Движение и время величины разные, но одного порядка. 2.29. Время, есть управляющая субстанция материи. 2.30. Материя характеризует прошлое сознания.2.40. Знание — это есть движение сознания к осознанию в Мире. 2.41. Фактор движения, соответствует фигуре проекции Этого движения на реальность сущего в Самом движении. Кроме этого желательно знать текст лекций в МЧС, изданных под названием : «Иррациональны методы предотвращения глобальных катастрофических процессов, представляющих угрозу миру»

Упрощённое описание мышления в моей интерпретации:
Душа проецирует информацию Духом, трансформируя и материализуя в структуре сознания, клеточного сознания и Коллективного Сознания.
На всех уровнях;- Души, Духа, Сознания , КС и физического тела существуют автономные системы восприятия, хранения и обработки информации. Другими словами можно сказать, что мышление в определённой форме присутствует на каждом уровне, но организуется Душой. На уровне мышления в структуре Сознания есть дополнительные уровни,- осознавания и понимания.
Действия человека в основном обусловлены мышлением.
Организуя мыслительный процесс нужным образом можно освоить управление действительностью на основе информационных технологий, эффективность которых при высоком уровне освоения позволяет решить или исправить любую ситуацию.
Человек рассуждая о действительности и предполагая что нужно предпринимать для получения нужного результата, как раз занимается мышлением в сфере управления, и последующая реальность складывается по мере целенаправленности мышления.
Об этом подробно есть в семинаре ВК 148.

 Отправлено: 11.12.11 16:35. Заголовок: Думаю в принципе, ин..

Думаю в принципе, информации достаточно для общего представления о мышлении.
В семинарах есть все ответы.
Я понимаю, что в Душе процесс мышления существенно отличается от мышления на уровне сознания. Думаю, это прямое восприятие точной информации без иллюзии времени, без искаженного миропонимания и ложных выводов, без вредоносного влияния эмоций и стереотипов КС. Понимая это, и гармонизируя своё мышление через синхронизацию с мышлением Бога мы перестроимся на истинное мышление.

 Отправлено: 13.12.11 05:02. Заголовок: b]ВК 75 (00:02:55)И ..

[ВК 75
(00:02:55)И когда Вы начинаете проецировать Любовь на себя, то вы видите Бога, идущего к вам, или Бога, который фактически находится в действии в вас. То есть вы можете видеть, что обратное движение как бы вашей мысли – это есть то, что вы мышлением призываете Бога, но в том случае, когда вы мыслите именно Любовью, то есть категориями Любви. Или вы можете так оформить свою мысль, что ваша мысль – это есть фактически действие Любви.Скрытый текст

Когда мы переходим к этому уровню, то мы видим, что у каждого человека каждая следующая мысль – это есть мысль, рождённая предшествующей мыслью, но действием Любви. Если рассмотреть, например, как растёт дерево, и каждый элемент практически соприкасается с предшествующей частью, то весь уровень мышления человека практически полностью, очень просто рассматривается в этой технологии, где каждая следующая мысль находится в точном месте, в точное время. И действием Любви можно определить, фактически, всю конструкцию мышления от самого начала как бы организации человека, практически от рождения, и всё последующее время. Поэтому, когда мы начинаем смотреть на эту конструкцию c точки зрения Бога, причём Единого Бога, или физического тела Единого Бога, то мы видим, что эти структуры мышления – это и есть, по сути, сам человек. То есть мы видим физическое тело человека, действующее в каких-то ситуациях. Как правило, логически понятно, что человек сначала предпринимает какое-то действие, или сначала мыслит, а потом предпринимает действие, но если он предпринимает некое автоматизированное действие, то это всё равно относится к структуре управления от данного человека. То есть он делает действие на уровне, может быть, уже известных ему внутренних структур. И когда действие внутреннее, действие, идущее от структуры как бы до мышления, и действие структуры человека, когда он уже промыслил, когда эти два действия как бы смыкаются в одной точке, то мы видим внутреннюю структуру человека, именно как человек устроен внутренне. Но я имею в виду, с точки зрения органов, то есть мы можем таким образом диагностировать человека. То есть посланная Любовь на структуру до мышления или в структуру перед мышлением, но в действии – это есть внутренние органы человека. Но и, в принципе, ведь Любовью созданные, Любовью Бога, внутренние органы, они всё время что-то делают. Это есть тоже действие. И когда вы начинаете делать управление от себя в структуру вечного развития каждого органа, каждого уровня своей личности, то мы получаем, что физическое тело человека – это есть уровень, естественно, и мышления, и уровень, который существует до мышления. А до мышления – это уровень Бога. Когда мы исходим из этого уровня на предмет того, что всё, что делает человек, абсолютно всё видно и, вообще говоря, ни одна мысль никуда не исчезает, то это действительно так. Потому что мы имеем очень прозрачную картину с точки зрения Любви Бога к человеку. Поэтому получается, что человек очень открыт для Бога всегда, потому что Бог любит человека. К этому, кстати, сейчас я привёл просто даже логически. И когда Вы эту структуру начинаете анализировать, как структуру управления от вас, то есть вы познаёте Мир Любовью и при этом делаете структуру управления Любовью одновременно (ведь Любовь – это есть более высшее понятие, чем просто управление; Любовь как таковая, которая окружает весь Мир, и весь Мир построен на Любви), но когда вы начинаете заниматься структурами управления, вы обязательно рассматриваете только очень небольшую часть, которая воспринимается вашим сознанием в данный момент.

 Отправлено: 13.12.11 09:02. Заголовок: "И когда Вы начи..

"И когда Вы начинаете проецировать Любовь на себя, то вы видите Бога, идущего к вам, или Бога, который фактически находится в действии в вас."

Бурлаков , спасибо за цитату!

 Отправлено: 16.12.11 08:46. Заголовок: 108 Учение о Боге. У..

108 Учение о Боге. Управление уровнем ума 06 06 2004

Здравствуйте еще раз. Тема моего сегодняшнего семинара – это моё Учение о Боге, Управление уровнем ума. В данной теме речь идет о том, что ум именно человека, например, или ум, который воспринимает сознание, например, человека – это есть определенная область информации, и когда мы говорим об определенном именно уровне действия ума, то прежде всего мы имеем в виду, что это есть действие, ну, скажем так, некой информации. В связи с этим, когда речь идет о действии ума, то прежде всего это некая выделенная, скажем так, в информации область. В общем, здесь можно так еще посмотреть, что, учитывая, что данная область, скажем, да, она находится ну, в таком, в практическом, что ли, применении, где-то в первом уровне в очень приближенной фазе для восприятия сознания, то есть, сознание человека разделяется на уровень восприятия ума, то есть действие ума, и сознание, которое воспринимает, как бы, первую фракцию, то есть понятие ума – это постоянно увеличивающаяся область информации, фактически. И получается, что, когда вы хотите рассмотреть именно действие ума, то здесь прежде всего вы рассматриваете работу всех систем организма, да, человека - ну, то есть, инстинкт самосохранения, элемент самосохранения, действие самосохранения по логике или оздоровление и так далее, то есть элементы, обеспечивающие, например, жизнедеятельность организма. И учитывая, что это действие – это есть все-таки действие более общее, где есть действие и Духа, и Души, и сознания, и присутствие Бога в каждом элементе действия, то получается, что ум – это есть выражение Бога в действии человека, но именно в отношении все-таки бесконечного развития, где обеспечено развитие человека. Например, в системе, когда человек воскрешается, то здесь действие именно уровня ума – прежде всего это есть его собственный путь, то есть, его путь – это и есть его действие ума. То есть, ум как элемент действия и как платформа действия. И получается, что вот понятие ума как область информации – это все-таки и действие тела, да, например, человека, или действие любого какого-либо физического объекта, но также это и действие, все-таки, как бы, по сути, самого ума как такового, то есть, вот в данном семинаре необходимо выделить, собственно говоря, информацию ума как таковую. Вот есть некая информация, да, и она должна быть выделена. То есть, я могу сказать, что есть, там, действие дерева – оно растет, да? есть уровень распространения информации дерева во всеобщей информации – это некий уровень, да, просто конкретный – в оптике это выражено как свечение.Скрытый текст

Вот уровень ума – это есть выделение данной сферы, то есть, сфера ума. И когда мы говорим о развитии ума для действия, например, по макроспасению, тогда мы можем сказать о развитии в формальном понимании, то есть о развитии как таковом этой сферы информации. Для этого эту сферу надо сначала, вообще говоря, как бы замкнуть, потому что сфера ума – это бесконечная сфера, и, как правило, она в динамичном уровне определяет структуру внешних, как бы, и внутренних своих связей, то есть, сфера ума – это автономная сфера управления. И для того, чтобы применить эту технологию управления именно сферой ума или, там, действием ума, получается, что, ну, такое понятие, как, предположим, действие, идущее от уровня ума – это есть действие, где выделение сферы – это есть тоже специальная работа, причем работа личности. Выделение сферы – это есть действие, которое обеспечивает бесконечное развитие при условии, что человек, например, может не уставать. Ну, то есть, он, так скажем, может построить структуру своего ума таким образом, что ум определяет структуру его, значит, решения каких-либо задач, в условиях, когда обеспечивается, предположим, следующий уровень – например, вы можете одновременно решать бесконечное количество задач, но при этом в частном случае отслеживать каждую конкретную. То есть, вот задача ума – уметь в данной технологии в моем Учении о Боге и именно действия ума или действия через уровень ума - мы можем здесь видеть каждую задачу в интеллектуальном проявлении или, так скажем, в интеллектуальном, ну, что ли, воплощении через структуру динамичной системы сознания; вот когда мы работаем с информацией ума, то здесь восприятие, например, сознания – это есть уровень, вообще говоря, действующий, то есть здесь, как правило, нет статичных систем сознания. И если вы хотите увидеть, как, вообще, сознание работает, то вы должны работать с информацией именно ума как таковой. При этом не обязательно это только ум человека, например, да, это может быть некое умное действие или информация ума как таковая, вообще говоря. Что есть в этом понимании тогда, в фундаментальном понимании, ум, скажем, да? Это действие бесконечного развития – одно из свойств ума. Какие свойства еще есть, ну, в этом понимании? Это элементарное действие человека в условиях его безопасного развития – тоже, вообще говоря, функция ума. Ну и так далее, то есть, мы можем выделить множество человеческих функций, а вот с точки зрения Бога ум – это есть действие по отношению к Богу. Тоже. И, вообще говоря, первоначально автономное свойство ума – это есть созерцание Бога как бы внутри самого себя. То есть, как только вы видите, что это все-таки автономная сфера, пусть на как бы приближенной системе сознания, да? - первая волна может выхватить только сегмент сферы, вторая волна, как бы, уже закруглить сферу, да, замкнуть усилием воли – то вы видите, что ум – это информация человека, но при этом созерцающая Бога в своем понимании как бы, то есть, вот отдаленное свойство ума, как бы – ну, которая информация вне тела – это есть восприятие Бога, но элементом собственного сознания. То есть, получается, что понятие ума – это есть фактически элемент работы вашей собственной информации, но при этом так, что ваша информация не отделена от вашей личности. И получается, ум позволяет замыкать систему внешних связей с системой, например, развития физического тела или физической реальности вообще. То есть, в данном случае вы можете не ощущать разрыв между физическим телом и, например, информацией как таковой. Тогда получается, что, вот, ну, скажем так – можно так сказать: умное восприятие, да, любой системы, значит – это есть умение управлять в неразрывной связи, и одна из функций ума – это неразрывная связь в течение всего управления. То есть, когда вы сосредотачиваетесь на системе ума или на задаче развития ума в плане достижения какого-то действия, то получается, вы можете, во-первых, работать непрерывно только на этом свойстве, а при излечении очень сложных, например, заболеваний или каких-то достижений целей очень пролонгированных, отдаленных или, там, сложных необходимо постоянное действие. И вот информация ума, если ее правильно разместить, она работает постоянно как бы сама по себе, потому что - что вы поставили задачу, например, на клетки – ну, поставили задачу, значит, она уже есть в вас, да, на клеточном уровне. Дальше информация ума начинает работать и действует как бы сама по себе в этом случае, даже когда вы, там, вообще занимаетесь другими, да, казалось бы, задачами, хотя в информации ума есть подструктура вашего действия, когда вы занимаетесь другими задачами, ибо всё есть тоже действие ума, то есть, действие ума человека сопоставимо с действием Бога в бесконечном развитии – Бог тоже всё контролирует, да? Получается, что ум в восприятии человека – это есть проявление Бога. Наиболее, значит, умный – ну, в таком, что ли, понимании, прагматичном (в какой-то ситуации, да, проявивший больше ум, скажем – нельзя сказать, что он, например… речь не идет о том, что, там, вообще он, да, предположим, там, какой-то умный в действии, не обязательно речь идет о человеке в данном случае – ну, некий объект информации). И тогда получается, что он проявляет умное действие, когда он действует совершенно сопоставимо с Богом, то есть, он понимает Бога фактически в реальном времени. И получается, его действия отождествлены с тем, что хочет Бог, тогда он действует ну, как, наиболее умно, так скажем, да? И поэтому если с этой точки зрения заложить объект управления, скажем, в бесконечное время, то в умном действии его можно достичь. Вот как достичь какого-то объекта управления именно действительно, когда речь идет о бесконечном развитии и мы хотим выровнять в бесконечном времени – пусть там за миллиарды лет вперед – какое-то элементарное действие, то есть, рассмотреть сопоставимое действие с тем, что мы делаем сейчас – там, движение рукой или, там, мы пьем стакан воды, предположим, да? Тогда получается, что четко увидеть идентичное действие можно из сопоставимых систем, а ум – это система постоянных сопоставлений. Это же и система постоянного решения, да? И получается, что в уме происходят взаимодействия с колоссальным количеством внешней информации любого элемента. И поэтому там отлажена технология сопоставительного действия. Если вы имеете, например, там, какое-то действие сейчас, то вы вполне за счет того, что через структуру ума делаете градации по признакам сопоставимости, то есть какой-то большой оптический элемент – это, например, там, большая Вселенная – ясно, да? – элементарное действие – это другой признак: элемент информации.

 Отправлено: 22.12.11 11:28. Заголовок: ВК 95 "Учение о ..

ВК 95 "Учение о Боге. Фундаментальное строение мира"
(00:17:44) То есть физическое тело человека всегда осознает Бога, находящегося либо рядом, либо на каком-то расстоянии. И вот это видение физическим телом бога это есть формирование Души в вечное развитие и души и тела физического. То есть вот Душа и физическое тело неразрывно связаны, здесь нужно просто пощупать на уровне доказательства и логического в том числе. Получается, что так же как Бог неразрывно связан с любым элементом реальности, так и Душа человека неразрывно связана с телом. И когда мы задаем вопрос, например, где связана в каком месте, где какие там системы проявления Души, то мы можем вполне увидеть сопоставимый уровень Души. Например, сердце Души находится в районе правого легкого, мысль Души в районе щитовидной железы и т.д. и т.д. И при этом единственная разница только в том, что Душа может видоизменяться в контурах тела. То есть Душа это всегда физическое тело человека.

Скрытый текст

И вот переход от как бы уровня формирования Души по отношению к телу это есть уровень организации физического тела. Например, для непарных органов, структура органов Души просто находится в другом месте. Значит, если сердце в центре примерно чуть левее, то сердце Души соответственно правее. Печень справа, то печень Души соответственно слева в районе поджелудочной железы и где-то с акцентом на селезенку. Что бы восстановить селезенку, что нужно делать? Работать фактически как бы со структурой печени Души и т.д. В парных органах структура Души находится чуть ниже просто, например, правая почка, почка сопоставима с почкой человека вот в физическом плане, находится просто ниже. Поэтому что бы восстановить, например, правую почку физическую, нужно в этой технологии просто концентрироваться на почке Души и всё! Просто я во внимании держу, но надо держать именно структурой Души. И вот получается, что фундаментальная структура мышления, вот Душа фундаментальная структура Мира, может приводить к физическим следствиям, то есть, например, к восстановлению здоровья. Если вы хотите уже дальше мыслить Душой, то должны видеть, что вы мыслите Душой, например, а не структурой мозга физического как такового, структурой клетки. В разделение мышления структуры Души, то есть фундаментального плана управления, и, например, как бы следственным уровнем, там духовное восприятие это тоже как элемент предмышления или даже мышления, можно мыслить и Духом, но тогда четко проявлено расстояние. Дух это расстояние, это есть бесконечность развития, то есть элемент действия, элемент развития. Например, мышление Духом вот где-то в этом районе, мыслить, если я захочу мыслить Духом, например, внутри структуры Души, я должен сделать волевое усилие. В то время как мыслить Душой можно в статике. Душа это есть мышление в том числе. И поэтому когда мы начинаем искать такие вот неразрывные системы связи, то получается, что такой же уровень неразрывности имеет естественно Бог. То есть, идя здесь как бы обратно способом уже к Богу, мы видим, что он всегда действительно присутствует, то уровень неразрывности, например, с физическим телом, где он проявлен, это есть, вообще говоря, развитие физического тела в сторону вечности. То есть вот где физическое тело растет в сторону вечности, где его Душа проявлена как структура вечности с точки зрения осознания человеком именно фундаментального плана самого человека, это есть присутствие контакта Бога. То есть там есть контакт Бога и человека, так же как Бог контактирует с любым внешним элементом реальности, там, где он неразрывно связан. Вот неразрывная связь Бога и человека это есть так же фундаментальное строение Мира. Как только мы видим эти каналы, мы можем быстро срегененрироваться, мы можем получить совершенно правильный ход событий, но нам нужно знать, где, часто это понятно, вот именно как я объяснил элемент роста, развития, а вот чем Бог связан с человеком? Если с точки зрения человека это понятно, то понятно только на логическом уровне восприятия. Ведь логика как бы производная система развития человека и получается, что как только человек начинает думать, а чем же он связан с богом, то получается, что он использует следственную часть. И здесь возможно только лишь мышление Души. Там, где нет элемента восприятия как такового на логической фазе. Но как бы мышление здесь получается, что оно не отличается. Человек, когда очень опытный и видит, что проявлена оптика души, он может дифференцироваться, что он мыслит, думает, а часто люди мыслят Душой, ну как бы не отдавая себе отчета. Возможно, напоминает некое состояние, там как бы некой грусти, печали, как бы предвестник перехода на уровень Души. Даже не печали, а состояния близкого к этой вибрации. Но на самом деле Душа, так же как и Бог изначально истинная, собственно говоря, печали как бы в прямом, что ли смысле. Душа не содержит отрицательной системы восприятия. Вот восприятие формирует систему некой печали, то есть приближение к фундаментальному смыслу. Это есть линейное приближение к такому уровню, как некое дно колодца. И вот этот звук как бы нарастания именно принципа фундаментализма это есть как бы уровень отзвука близкий по вибрации, но не структура Души.. Причем это то, что человек не понимает в фрагменте своего же уровня Души. Достаточно выйти в эту систему и дать знания уже логически. Почему человеку нужны логические знания? Он на логике, например, восприятия передал информацию, получается, что тогда Душа может иметь дальнейшее развитие в Вечность, но когда мы смотрим на то, что все равно же в душе есть все знания, перерастания в логику , то есть из души эти знания переходят в логику где-то, а потом как будто бы логика дает эти знания Душе. Так же и бог построил Мир. Он построил Мир так, что любой элемент информации как бы передает сведения любому другому элементу информации и причем так, что как будто бы эти знания новые для другого элемента. А по сути-то, любой элемент информации содержит все системы связи. У него есть, вообще говоря, все знания. Получается, в чем же тогда есть смысл развития? Почему душа в статике это тоже есть система бесконечного развития? То есть она как бы не проявляет движение, тем не менее, это есть бесконечный уровень сверхбыстрого развития. А потому что здесь речь идет о свободе дальше личности. Вот когда элемент информации воспринимается как свободный элемент, он находится тогда практически на уровне достижения любого управления. Почему вот Бог все-таки сознательно воспитывает других, дав им свободу действий. Потому что полная свобода это абсолютное созидание. Потому что совершенно свободный человек он рассматривает систему управления как систему развития Мира в фундаментальном плане. А вот как двигать Мир в фундаментальном плане на развитие, дать ему рост. Это всегда созидание. Если где-то есть не созидательная структура, Мир как бы не расширяется. И поэтому получается, что этот элемент только созидание. Как только вы начинаете эту структуру воспринимать, то ваша внутренняя гармония это есть то, что видите вы перед собой в виде конкретной информации, то есть гармония это информация и когда вы так рассматриваете позицию, вы видите, как Душа мыслит. Можно вот так взять и посмотреть, вот там человек что-то делает, шьет, там какой-то работой занимается. С точки зрения этой гармонии видно, как душа мыслит. Причем совершенно конкретно. Это видно, как действие Души. И когда вы начинаете видеть структуру действия Души, то получается, что ваша система, развитие духовное, в духовном импульсе развития, в элементарном понимании строения Мира, с точки зрения Бога, это есть уровень объединения с Богом в статусе именно как бы конечной вечности, если так можно выразиться в кавычках, то есть Вечности в полном ее понимании. И когда вы начинаете этот статус осознавать, то видно, что структура Вечности это все-таки конечная величина в плане осознания, в плане работы с этой величиной, то есть, что бы жить вечно, есть конкретный алгоритм, связанный с распакованием информации Вечности. Так же как вечная и бесконечная Душа постоянно дает следующий уровень развития событий. А как только вы стыкуетесь на таком уровне информации, дальше совершенно понятно становится следующее действие, что вы практически начинаете владеть механизмом Вечного развития, находясь как бы в обычном спокойном состоянии, то есть, делая свои обычные дела. Но делая их в структуре именно постоянного познания вечного развития тогда получается, что данная система познания, это есть ваши действия, любые даже логические, вообщем-то не только там системы макроуправления через ясновидение или через, например, структуру развития, ну что бы было там фрагменты сознания и т.д. какого-то отдельного, а именно любое бытовое действие. Ведь задача Создателя Бога Единого заключается в том, чтоб любое действие. человека было вечным и привносило следующий фактор вечности, то есть любое действие как бы бытового уровня, так логического уровня, уровня решения проблемы, даже на духовном плане, значит, не только на физическом, в любом действии должно приводить к следующему уровню познания именно вечного развития, как дальнейший уровень должен быть вечным. И почему именно так, а не иначе. То есть здесь существуют вопросы, на которые нужно сразу находить ответы. Когда эти ответы формируются в вере, например, там, в вере Бога именно, и в вере Бога по отношению к вам, то есть надо распознать еще и уровень, где Бог вам здесь верит. Так же как человек верит в Бога. Ведь изначально Бог всегда верит людям, так как все-таки люди это уровень, созданный им. Получается он естественно им верит, ибо он все знает про них. И каждое его действие по отношению к человеку выражено в вере в Его действия, в то, что он их научит бесконечно жить и т.д. и т.д. и когда вы смотрите, где проявлена вера в Бога именно Бога по отношению к людям, то вы видите. Где вы можете почерпнуть именно веру в Бога, как бы обратный уровень. А это есть действие бесконечно совершенное. И как бы совершенное в бесконечности. То есть вот понятие бесконечного совершенного действия здесь в данном случае просто это как бы больше именно оборот речи, где я показываю, что человек осознает фундаментальный смысл сделанного, то есть бесконечно там человек написал картину, он совершил все-таки бесконечно совершенное действие, то есть он при условии, что картина будет уже там вечно развиваться и делать следующий там уровень информации. Это получается, что его действие это есть действие, бесконечно выраженное или бесконечно совершенное в момент создания. Совершение и создание это одно и тоже. Акт совершения и акт следующего уровня развития это практически одно и тоже. И тогда мы получаем, что, что бы сделать действие бесконечное мы должны осознать элементарно любое действие в движении духа, Души или же элементарное действие вместе с этими явлениями управления, как действие, идущее, например, как к вам от Бога, так и вы действующие по воле Бога, понимающие волю бога и при этом вы остаетесь совершенно свободными. Тогда получается, что Бог проявлен как ваша личная свобода, ваша личная воля и вот этот контакт Бога и человека, это есть абсолютная свобода и Бога и человека. Бога, как дающего знания вечного развития, так и человека который контактирует с Богом по своей свободе. Ведь истинная свобода это есть контакт с Богом. Правильно понимать надо это логически. И получается, что исходя из этого вот эта точка контакта, о которой я сказал, выражена в понимании, в познании. Вот точка контакта это есть знание. Бог, Бог, контактирующий с человеком в знании. Знание это есть определенное выражение, это есть определенный статус. И вообщем-то это в том числе физическая реализация Бога.

 Отправлено: 30.01.12 17:48. Заголовок: "Сила мысли ..

"Сила мысли продлевает жизнь" Н.П.Бехтерева.
Скрытый текст

последние годы жизни академик Наталья Бехтерева пыталась найти механизм влияния интеллектуальной нагрузки, работы мозга на физиологическое состояние организма. Она была близка к разгадке. Об этом свидетельствуют ее записи, подготовленные к публикации Фондом «Наука за продление жизни». В парадигме здорового образа жизни никогда не отводилось место умственной деятельности, нагрузке на мозг. Мало того, многим пожилым людям, больным, перенесшим инсульт врачи часто советуют эту нагрузку уменьшить. Научный руководитель Института мозга человека РАН академик Наталья Бехтерева уверена в обратном – интеллектуальные сверхзадачи могут не только помочь преодолеть физические недуги, но и значительно продлить жизнь. Она уже много лет занимается темой продления жизни и поиском объяснения механизмов того, как мозг может управлять организмом, телом человека. Меченые линии «Известный ученый-физиолог Евгений Николаевич Соколов когда-то доказывал, что мозг живых существ функционирует по «меченым линиям». Он исследовал низших животных и обнаружил, что работа их мозга запрограммирована. Нейронная сеть у них формируется таким образом, что нервные импульсы распространяются, как поезда по рельсам, с остановками в нужных местах. У человека мозг устроен гораздо сложнее, но и у нас есть такие меченые линии». Именно по ним «проходят» привычные действия, доведенные до автоматизма: когда вы, входя в комнату, протягиваете руку к выключателю, садитесь за стол, берете привычные предметы. Во время исследований мы наблюдаем, что происходит в мозге при самых разных действиях – простых и сложных. Когда человек начинает делать что-то новое, то сначала включается весь мозг, но постепенно различные его области отключаются и в рабочем состоянии остаются только те из них, которые необходимы для данной деятельности. Чем она проще, тем меньше областей остаются «включенными». Экономный режим освобождает мозг для чего-то большего. Но далеко не все люди пользуются этой возможностью в полной мере. Для чего же большего? Сложной мыслительной работы, решения нестандартных задач, творчества. Последние исследования с применением современной техники – позитронно-эмиссионного (ПЭТ) и магнитно-резонансного (МРТ) томографов – показали, что в этих случаях во многих зонах мозга (практически в каждой!) задействуются какие-то участки. У нас в Институте мозга человека РАН мы последние пять лет изучаем мозговую организацию творчества. Испытуемым-добровольцам задаются специальные тесты разной сложности (например, составить рассказ из связанных и из не связанных по смыслу слов), и с помощью ЭЭГ и ПЭТ наблюдаем, что происходит в этот момент в мозге. Оказалось, что творческая деятельность задействует почти весь мозг, включает зоны, имеющие отношение к самым разным процессам, – здесь и память, и эмоции, и собственно креативность, и многое другое. Когда происходит подобная «нестереотипная деятельность», мозг работает в полную силу и живет полноценной жизнью. Ему ведь, как и всем другим органам, нужно работать – даже мозг детей, не получивших достаточного количества раздражителей, может не развиться как следует. Если же человек провел свою жизнь в «стереотипной ситуации» – подметал улицы, стоял за конвейером, – словом, «ходил» по «меченым линям» и никак не компенсировал эту недогрузку мозга, то в старости он уже не сможет легко выучить иностранный язык, будет испытывать серьезные затруднения с памятью и многое другое. А тот, кто всю жизнь занимался умственной работой, сохраняет мозг в рабочем состоянии до глубокой старости, хотя память может и не быть такой острой, как в 20–30 лет. Но и умственная нагрузка бывает разной силы, и у каждого человека есть свой кажущийся предел возможностей. А за этим пределом стоят сверхзадачи, выполнение которых и является решающим моментом, который может продлить жизнь. Сверхзадачи Это задача, выполнение которой (постепенно или вдруг) стало необходимым; либо это то, чего безумно хочется, либо – чего не избежать. При этом результат нельзя купить, нельзя украсть, нельзя даже взять напрокат – сверхзадачу можно выполнить, только задействовав весь свой творческий потенциал. А дальше происходит следующее: сверхзадача будит мысль, мысль развивается, обрастает деталями – мозговой творческий потенциал активируется, и вот – уже не сразу, но довольно скоро, – думать становится легко и приятно, и мысль обрастает не только деталями, но и творческой радостью, эмоцией. Задача, которая еще вчера казалась невыполнимой, становится решаемой, такой или почти такой, какими были прежние задачи, тогда, когда проблемы «могу или не могу» не существовало. Человек открыл, казалось бы, не просто закрытую, а «забитую» дверь – в свое возрождение. Сверхзадачи иногда ставит сама жизнь, они возникают перед нами, вызывая дилемму: «принять или не принять». И сверхзадачу можно принять или даже смоделировать. А также иногда (хотя и нечасто) нельзя не принять. Но бывает, что человек сталкивается со сверхзадачей и отказывается ее решать, не принимает этот вызов. И это путь в старость. Сверхзадачу нельзя решить по стереотипу, «матрицы решения» нет, ее надо решать каждый раз заново, и успех становится победой над устоявшимися за жизнь стереотипами. Мозг при этом активируется и обеспечивает необходимыми условиями себя и весь организм. «Думанье» приводит к улучшению жизни. Важнейшим механизмом в развитии творческого ренессанса, как я полагаю, является именно прорыв через стереотипы, частичный или более-менее полный отход от них в мыслительной деятельности, при естественном сохранении бытовых стереотипов. При этом в мозге – и одномоментно, и последовательно – вовлекается в работу все большее количество нервных структур. И тело – тоже При решении сверхзадач в мозгу даже немолодого человека могут формироваться новые связи, и образуются (это уже теперь экспериментально доказано) новые нейроны – нервные клетки! Формирующиеся нейронные сети начинают работать и поддерживают не только хорошую интеллектуальную форму, но и влияют на многие процессы в организме. Работающий мозг лучше справится даже с последствиями инсульта. Структуры мозга, которые дополнительно активируются при решении творческой задачи, имеют прямое отношение к различным аспектам памяти поведения и речи, ориентации во времени и пространстве, проявлениям личности (personality). В то же время они влияют и на физиологические процессы, обеспечивающие важные функции. В возможности ряда из этих структур входит обеспечение эмоций, регуляция автономной нервной системы, дыхания, ритма сердца и т.д. Полагаю, что именно вовлечение человека в творческий процесс со всеми сопровождающими его перестройками в мозге и организме и приводит к статистически оправданной, пожалуй, удивительной ситуации, когда «умные живут дольше». Оживает мозг, оживает организм. Сверхзадачи мозгу человека полезны, даже жизненно необходимы. Сравните город, в котором живут люди, действует инфраструктура, горят огни, и – заброшенную деревню, где осталось несколько стариков, доживающих свой век. Так вот, мозг человека, который не решает сложных задач и не занимается творческой деятельностью, – это и есть заброшенная деревня. Он не живет, он существует. Например, в процессе творчества активируются участки, важные для эмоциональной деятельности, – в том числе, в структурах гипоталамуса, влияющих на эндокринную систему, которая напрямую связана с процессами старения. Это лишь одна линия, но я считаю, что активный мозг и в пожилом возрасте продолжает регулировать почти все происходящее в организме. Я долго размышляла о возможности центральной регуляции процесса старения – он ведь состоит из нескольких фаз, и, скорее всего, мозг способен продлевать какую-то фазу. Мозг действительно может очень многое, хотя далеко не все. Образ жизни «работников умственного труда» – часто ужасный, физическая активность низкая, режим питания неправильный, вредные привычки: Мозг пытается компенсировать это, но не всегда со всем справляется. Эти люди, хоть и живут дольше, но объективно нездоровы. Я ведь еще во многом сужу и по себе, и по тем, кого наблюдаю вокруг. Поэтому лучший вариант – это когда с детства и думаешь, и в теннис играешь. Если объединить физическую и умственную нагрузки, можно довольно долго хорошо жить. Тем, кто работает головой, лет в 40 надо крепко об этом задуматься. Несколько рецептов Когда-то я работала с пациентами, испытывавшими затруднения с памятью, и спрашивала у них: «Вы много читаете?» – «Да, все газеты». Тогда газеты у нас были почти все одинаковые, и я отвечала: «Если не станете читать что-то другое, то я не завидую вашей старости». Нужно практиковать хотя бы разнообразное чтение. Надо пробовать нетривиально решать свои проблемы. Вообще в жизни каждого человека происходит очень много всего, что может задействовать мозг, заставит его придумать нечто неординарное. Даже на бытовом уровне, в семье. К сожалению, такой подход очень трудно навязать человеку. Хотя, с другой стороны, организованная пропаганда может многое: ведь популярны же сегодня фитнес-клубы. Может, надо создавать и «мозговые клубы»... Сама я пытаюсь следовать нескольким собственным правилам. Одно из них когда-то усвоила от своего начальника, директора Института экспериментальной медицины Дмитрия Андреевича Бирюкова, у которого день был четко поделен на две половины – первую он занимался наукой, а вторую – директорскими обязанностями. И во время работы в лаборатории никто и ничто (если только не пожар) не могли заставить его прерваться. Став директором, я поступала так же и смогла долго полноценно заниматься наукой. Сейчас больше половины времени работаю дома, и это требует довольно строгой дисциплины. Пока я не напишу «дневную норму страниц» или не прочту того, что нужно для текущей работы, – не занимаюсь так называемыми мелочами, которые могут съесть время и силы. А беллетристику читаю только в постели перед сном». P.S. Пленарную лекцию на эту тему академик Бехтерева должна была читать в конце сентября 2008 года на Всемирном конгрессе психофизиологов в Санкт-Петербурге. Однако всего за два месяца до этого события, которого она так ждала, Натальи Петровны не стало. Эту лекцию представят ее ученики, которые расскажут не только об этой новой научной гипотезе, но и о своей великой наставнице, которая сама воплотила эту гипотезу в жизнь и собственным примером доказала, как напряженная работа мысли и решение сверхзадач могут управлять организмом человека.

 Отправлено: 09.02.12 04:49. Заголовок: Точка зрения о работ..

Точка зрения о работе мозга из книги Шишкинского А. "О душе и происхождении человека"

Мозг
Сначала я приведу цитату из американской энциклопедической книги. Американцы - интересные люди: у них смысл и задача книг может быть совершенно идиотской, как и у этой энциклопедии, но в справках они дают подробнейшую статистику. Этим их книги отличаются от наших, в которых у авторов и цель, и текст умные, но все это на фоне ярко выраженного отвращения к факту и цифре.
Итак, статья "Вселенная мозга" из книги "Тайны человеческого тела":
"Человеческий мозг венчает позвоночный столб подобно цветку на длинном стебле. Он заключен в плотную оболочку и, словно шлемом, защищен черепом. По приблизительным подсчетам мозг содержит сто биллионов нейронов - нервных клеток, отвечающих за чувст-венное восприятие, умственную и двигательную активность человека.Скрытый текст

Испанский ученый Сантьяго Рамон-и-Кахаль, изучавший в XIX в. нервные клетки, на-зывал нейрон "аристократом среди прочих структур тела". Они, будучи аристократами, яв-ляются главными потребителями ресурсов организма. Хотя вес мозга составляет лишь 2 процента от общей массы тела, в любой конкретный момент он омывается 15 процентами всей крови и поглощает 20 процентов питательных веществ и кислорода. Каждый нейрон состоит из тела с ядром и отходящих от него отростков. Короткие отростки - это дендриты, а длинные, разветвляющиеся на конце, как корень растения, - ак-соны. Дендриты, насчитывающие в человеческом теле сотню тысяч миль (1 миля равна 1609 м), являются улавливающими антеннами клеток; аксоны проводят исходящие сигналы. В свя-зях между нейронами аксон одной клетки и дендрит другой не соприкасаются плотно друг с другом. Между ними остается промежуток шириной в миллионную долю дюйма, называемый синапсом, и соединение происходит химическим путем через эту щель. Вероятно, в мозгу на-считывается до сотни триллионов синапсов. Сигналы, передающиеся в мозгу от нейрона к нейрону, начинаются с электрического импульса, разряжающегося в аксоне или возбуждающего его. Достигая синапса, электриче-ский импульс заставляет вырабатываться химическое вещество - медиатор (посредник), проникающий в синаптическую щель. Поступая в специальный приемник в дендрите другой клетки, сигнал вновь преобразуется в электрический и продолжает свой путь. Мощность электрических сигналов мозга невелика, но если в один момент возбужда-ется сразу большой участок нейронов, то мозг может охватить сокрушительное электри-ческое возбуждение, сходное с эпилептическим припадком. Для защиты от собственной мо-щи мозг снабжен механизмом сильного замедления возбуждения в нейронах. Несмотря на кажущуюся быстроту мысли, импульсы мозга просто ползут по сравне-нию с импульсами, передающимися в искусственных электронных системах. Самые крупные нервные волокна передают импульс со скоростью 200 миль в час, другие же - со скоростью меньшей, чем 55 миль в час; это очень небольшой темп по сравнению с темпом электронов, движущихся со скоростью в десятки тысяч миль в секунду. Такую относительно низкую ско-рость ученые объясняют общей медлительностью электрохимических процессов в отличие от электронных. Но некоторые исследователи полагают, что это еще и вынужденное при-способление к определенным условиям: мозг должен передавать импульсы в соответствии со способностью тела отзываться на них. У зародыша человека мозг начинает развиваться через три недели после зачатия, раз-растаясь из нервной пластинки всего лишь в 125 000 клеток. Потом, за оставшиеся восемь месяцев внутриутробного развития, каждую минуту появляется 250 000 новых нейронов. Некоторые из них остаются там, где появились, другие движутся к своему конечному месту положения, проделывая путь, который для клетки размером в несколько миллионных дюймов может казаться огромным. При рождении ребенка мозг весит около трех четвертей фунта. К году он вырастает до полутора фунтов. Но с момента рождения нейроны перестают делиться, и если они уми-рают, то больше не восстанавливаются. В определенном смысле, человек за жизнь узнает все больше при стремительно уменьшающемся количестве нейронов. Ученые утверждают, что богатый и разнообразный опыт значительно усложняет синаптические связи, и, соответственно, обедненная жизнь упрощает их. Но нормальный мозг физически одинаков у всех людей: нет видимых различий между устройством мозга Эйнштейна и обычного человека". Давайте эту статью немного обсудим. Итак, в человеческом мозге "сто биллионов нейронов" по американскому счету это 1014, но нам придется взять по французскому счету 1011. На 46 хромосомах можно записать 3∙109 вариантов не точек и тире, а очень сложной информации, но положим, что это 3∙109 байт. Пусть в одном нейроне можно записать столько байт информации, сколько можно на одной хромосоме. Тогда возможности мозга по хранению информации примерно 6∙1020 байт. Пусть лишь десятая часть мозга обслуживает в нас душу, а остальная - дух, организм. Тогда в нашем распоряжении компьютер с мощностью твердого диска 6∙1019. Самый лучший персональный компьютер "Пентиум", упоминание о котором я нашел в каталоге, имеет на жестком диске возможность записи 12 гигабайт, или 1,2∙1010. Тогда мозг одного человека по силе равен 5∙108 персональных компьютеров, или, если это выразить сло-вами, он равен пятистам миллионам компьютеров, собранных вместе. Вот как природа о нас позаботилась, а мы, идиоты, на что мощность своих компьюте-ров тратим?! Но это попутно, и к тому же я считал нашу интеллектуальную мощность как "серьезный ученый", т.е. отрицая и душу, и биополе. Несуразности Заметьте, в статье описан мозг, но не сказано, зачем он нужен - это по-американски. А вот то, что не описано, как он действует, то это уже позиция "серьезных ученых". Исключив биополе, невозможно в принципе описать действие мозга. Ведь описываемые антенны у ней-ронов (если это действительно антенны) должны быть связаны (как и любые антенны) не со средой, а с полем. Давайте попробуем с позиции "серьезных ученых" описать только один и самый про-стой процесс мыслительной деятельности - запись информации в память. Вы знаете, что запи-сывается она мгновенно. Есть способ зомбирования человека - 25-й кадр, - когда информация вкладывается в память так быстро, что человек - этого не осознает. Как выглядит запись ин-формации в мозгу? Поскольку человек это сооружение из химических соединений, то и запись информа-ции может иметь вид только какой-то молекулы. Значит ли это, что, скажем, в глазах образо-вываются молекулы-картинки того, что видит человек, и потом с током крови эти молекулы путешествуют в клетку мозга - нейрон? Нет, конечно. Это глупость. Попасть в мозг информа-ция может только в виде импульса энергии определенной конфигурации, содержащей в этой конфигурации сведения о данной информации. А уже в памяти, под воздействием этого им-пульса, должна построиться молекула, форма и состав, которые соответствуют тому, что нуж-но запомнить. Биоимпульсы вместе с биополем "серьезные ученые" отрицают, магнитные им-пульсы исключены, остаются электрические. Но их скорость 300 000 км/сек, эта скорость на-столько превосходит скорость массопереноса (движения атомов и молекул) химических реак-ций, что ни один атом не успеет даже шевельнуться, а импульса уже не будет - он уже проле-тит. Понимаете, это все равно, что суперсовременному истребителю назначить в сопровожде-ние пехоту: он не способен лететь со скоростью пехоты. Запись импульсов фиксацией их хи-мическими соединениями технически невозможна! На импульс может прореагировать только поле, поскольку импульс с помощью поля и возникает. Это инстанции одной соразмерности. Поэтому как ни крути, как ни объясняй, а вывод один: если не поместить в мозг поле (а кроме биополя помещать туда нечего), то невозможно ни понять, ни описать ни простых про-цессов памяти человека, ни архисложных процессов его творчества. В компьютерах, где перенос информации осуществляется электрическими импульсами, нет массопереноса. Там вся запись в электрическом и магнитном полях. Ни один миллиграмм компьютера не меняет свой химсостав из-за того, что на этот участок диска или на этот ЧИП что-то записали. Но мозг - это не компьютер, никакой электрической или магнитной записи в нем нет. Так что же это? Скорее всего это устройство, воспринимающее информацию извне (через зрение, слух, осязание и т.д.), и система миллиардов дисководов, через которые душа записывает эту ин-формацию, складывает ее в архивы памяти, использует в оперативной памяти или отдает ее духу, когда командует телом. Тем, кто не связан с компьютером, это, возможно, и непонятно, но те, кто его видел, должны меня понять. Душа - это миллиарды дискеток с нужной Человеку информацией, вставленных в дисководы нейронов мозга и еще более огромное количество дискеток, кото-рые хранятся в объеме самой души и которые порой разыскать не очень просто. Душа челове-ка хранит абсолютно всю информацию, которую когда-либо восприняли извне его органы чувств (об этом позже).

 Отправлено: 09.02.12 08:16. Заголовок: Бурлаков пишет: При..

Бурлаков пишет:

цитата:

При рождении ребенка мозг весит около трех четвертей фунта. К году он вырастает до полутора фунтов. Но с момента рождения нейроны перестают делиться, и если они уми-рают, то больше не восстанавливаются. В определенном смысле, человек за жизнь узнает все больше при стремительно уменьшающемся количестве нейронов.

Это уже устаревшие данные. Н.П. Бехтерева обнаружила в мозге стволовые клетки, так что клетки мозга восстанавливаются.

 Отправлено: 09.02.12 08:51. Заголовок: Я разместил цитату и..

Я разместил цитату из за попытки анализировать причастность души к мышлению человеком ,не знакомым с новыми знаниями.

 Отправлено: 23.02.12 18:45. Заголовок: Мне предложили для р..

Мне предложили для размещения на сайте статью автора о познании Гегеля, и мне она понравилась простотой изложения и сходством некоторых утверждений со знаниями по Учению.

Ссылка: http://trufanov_sn.sama.ru/gnosis.htm

 Отправлено: 14.04.12 08:38. Заголовок: ТВОРЧЕСТВО. Кром..

ТВОРЧЕСТВО.
Кроме интеллекта человека, усреднённый уровень которого можно вывести через известные тесты на коэффициент интеллектуальности, существуют такие определения как уровень знаний с максимумом эрудиции определяемой словом энциклопедичность, а также; Разумность, Талант, Гениальность,Одарённость.
Псевдонаука «психология» полностью игнорируя и забывая своё название ищет причину таких проявлений в выдумках о наследственности, психотипе и других гипотезах. Скоро дойдут до эфира и вакуума, но только не до Души.
Скрытый текст

На моём сайте в статье «ГЕНИАЛЬНОСТЬ» изложено, что Гениальность это продукт условий воплощения как программа, предусматривающая доступ к знаниям Души на уровне Одарённости. Бывают и злые гении, которые направили свои способности на безумные достижения в области оружия массового уничтожения или достижения власти и богатства. Поэтому к категории Разумных такие деяния не подходят. Одно дело изобрести пенициллин, а другое водородную бомбу. Поэтому, я считаю, что использование знаний информационного пространства из уровня коллективного сознания не всегда разумно. РАзум можно соотнести с приоритетом мышления на уровне Души, которая и есть Божественная основа человека. Поэтому надо полагать, что мудрость достигается на уровне познания Души или гармонизацию мышления через синхронизацию с мышлением Бога. Если анализировать гениальность исторических личностей, популярных в обществе, то на самом деле нужно руководствоваться по делам их на благо человечества, а не мнимыми достижениями умозрительных целей. Рациональный анализ показывает, что ценнее жизни человека ничего нет, и болезнь худшее зло, порождённое примитивным мышлением. Поэтому Флеминга надо считать самым полезным человеком в мире. Если в древние времена люди умирали от стоматологических болезней и эпидемий, то с появлением пенициллина проблема эпидемий почти исчезла. В общем, пенициллин Флеминга- самое удачное открытие для блага человечества. Идеальным полезным явлением считаю способ гармоничного мышления на основе точных знаний, но пока это ещё не получило широкого распространения, то с позиции практической ценности и целесообразности можно считать, что изобретения стоят на первом месте по уровню абсолютного влияния на уровень всеобщего благосостояния. В отрицательном смысле тоже самое:-изобретения во вред. Самые паскудные глобального уровня из всех, это денежная система отношений и оружие массового уничтожения, политика и магия. Философия по идее должна разродить идею правильного способа жизни и мышления общества, но вместе с религией являясь идеологической частью политики никак не повлияла на праведную жизнь народов, и не выдала идеального знания оставаясь лженаукой. Некоторые философские концепции на основе Единобожия соответствовали правильному направлению развития знаний, но не имели такого широкого влияния как религии. В науке есть три гения, которые систематизировали её направление в сторону объективизации знаний, это Ньютон, Галилей и Фарадей. Другие меньше повлияли на развитие науки в целом, но и роль науки в жизни общества чрезмерно преувеличена. Если сравнивать соотношение пользы с причиненным ущербом, то боюсь что уровень проблем, связанный с научной «революцией» не сопоставим с мизерной пользой. Наука не в состоянии решить примитивную проблему массового образования, связанную с развитием памяти учащихся, которая очень важна для дальнейшего нормального развития восприятия и мышления. Поэтому пользы от науки совсем мало, как собаке от денег… Продолжение следует, в котором попробует разобраться в закономерностях развития творческих способностей.

 Отправлено: 14.04.12 11:07. Заголовок: Не хлебом единым жи..

Не хлебом единым жив человек… Поэтому очень важны достижения человеческого таланта в музыке, поэзии, изобразительном искусстве. По принципу троичного исчисления значимости исходя из древнейшей традиции о пересчёте столпов опоры китами, слонами и т.п…это; Бах, Бетховен, Моцарт в Музыке однозначно, в художественном ремесле Рафаэль, Микельанжело, Да Винчи.
В шахматах Алёхин, в пении Орфей, в инженерном искусстве Гефест, в поэзии Гомер.

Так как великих открытий уже давно не было со времён радиотелефонии-бабушки Интернета и телевидения, то можно смело себя готовить к перспективе прорыва на творческом поприще, не взирая на возраст и уровень образования, которые второстепенны.
История науки и техники свидетельствует, что значимые открытия и изобретения связаны с озарением, случайностью и везением. Энциклопедическая эрудиция и суперинтеллект не имеет решающего значения. Гениальный результат может быть у случайного человека не наделённого сверх способностями.
Что касается приоритетного влияния творческого вдохновения на результат поэтов, то как друг поэта считаю, что это Муза в первую очередь. Если нет идеализированного объекта вдохновения, любая супер идея померкнет, не подвигнув на значимый продукт.
И стих будет убог,- поблекнет рифма! Не зазвенит струна, не очарует слух…
О влиянии Форнарины, Галатеи и Махи на классицизм в изобразительном искусстве я уже упоминал. Поэтому для обобщения должен добавить, что без любви …хотя бы к искусству искусство не совершенно!

Как профессиональный начинающий изобретатель я имею право рассуждать только об этом поприще, поэтому буду систематизировать искусство изобретать.

 Отправлено: 15.04.12 07:21. Заголовок: Правило номер 1:- НЕ..

Правило номер 1:- НЕТ не реальных задач!! Каждая задача имеет более одного идеального решения.
Правило номер 2:- В информационном пространстве есть ВСЯ нужная информация!

Постепенно приведу несколько примеров из своей практики в режиме,- сегодня задача, завтра ответ.

Попросили придумать устройство без дорогой электроники для определения количества зерна в вертикальном бункере элеватора.
Задача имеет очень простое решение, и кому интересно потренировать навык, ответ завтра.

 Отправлено: 16.04.12 03:37. Заголовок: Правило 3: Цель изоб..

Правило 3: Цель изобретения формулируется таким образом, что в формулировке частично находится знание о решение.
ПРИМЕР:
Способ определения объёма зерна в элеваторе отличается тем, что высота объёма пропорционально взаимосвязана с длиной ёмкости объёмного датчика, и выдавливает своим весом уровень жидкости в измерительный бачёк.

Другими словами:- По вертикали ёмкости расположен эластичный морозостойкий шланг,
залитый маслом. В зависимости от уровня зерна шланг сдавливается, и вытесняет жидкость, которая измеряется в расширительном бачке линейкой, или автомобильным уровнем бензина.

Методом подгонки надо сформулировать задачу так:
-«Способ измерения объёма зерна на основе зависимости с изменением показаний прибора не электронным способом». ЭТО и есть образец формулировки, содержащей часть решения,- «Гидравлический способ».

Так как остаются только механический, пневматический, гидравлический способы, то думать надо о них.
Правда это полная аналогия с «Эврикой» Архимеда…Поэтому изобретать велосипед даже не серьёзно.

 Отправлено: 16.04.12 07:11. Заголовок: Три Правила Изобрете..

Три Правила Изобретения обязательны, как обязательны мыслительные усилия по конкретной задаче.
Важно прочитать справочник физических эффектов и желательно игнорировать ВСЕ мнения о существующей проблеме. Если говорят, что перпетуум мобиле не возможен, то на это существует три аргумента:
-Не существует правил без исключения.
-Нет ничего не возможного.
-Теоретическая физика, -псевдонаука!
Ауру и воздух тоже невидно.... А если гравитацию и видно, то наука всё равно бессильна в своём незнании, как и предвзята в "знании"

Мне один очень просветлённый человек в 2008 году сообщил, что вечный двигатель гораздо проще, чем все об этом думают! И я с ним согласен, потому, что всё гениальное просто.
Важное изобретение появится в результате ОЗАРЕНИЯ. Второстепенные легко решать "принудительно" по методике, изложенной тут: http://www.dusha1.ru/inventor/metodik_invent.html

Правило 4: всё сложное можно разделить на простые элементы.
Когда я решил попробовать свои силы в ОКР деревообрабатывающих станков, то по лёгкости мысли начал с самого сложного, что под силу КБ профильных заводов. Но говорят "смелым" везёт, или дуракам закон не писан... Но мой первый станок состоял из трёх двигателей и назывался "фрезерный 8- шпиндельный копировальный полуавтомат для заготовки балясин"
Он некоторое время заменял мне токаря, и имел производительность как 8 токарей. Импортный аналог стоил 20000 долларов, а мне только 2000.
Положительный результат имеет огромное воспитательное значение, и от чрезмерной эйфории когда море по колено всегда находится возможность погрузить морду в грязь...
Однако опытный оптимист отличается от неопытного тем, что точно знает о полосатости превратностей судьбы, и статистика разных подвигов закаляет бесценным опытом.
Прав классик: "И опыт, сын ошибок трудных. И гений,-парадоксов друг!"
Без пафоса:- Не надо боятся трудностей если нужен результат.